Question

【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中：

(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是________________________________。

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整______________来使F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力要满足的条件：__________________________。

Answer 1

【答案】 小车与桌面间的摩擦力小 砝码质量　 作用在同一直线上

【解析】（1）甲图中木块与桌面之间的摩擦力是滑动摩擦，而乙图中小车与桌面之间的摩擦是滚动摩擦力，其摩擦力较小可以忽略，能够使实验结果更加准确，故乙组同学选择的器材更加合理。

（2）实验过程中利用定滑轮可以改变力的方向；通过改变砝码的质量改变两个拉力的大小。

（3）二力平衡的条件是两个力在同一条直线上，用手将小车扭转到图2中的位置，小车无法在此位置平衡，因此利用该环节可以验证二力平衡是否需要在一条直线上。

故答案为： (1). 小车与桌面间的摩擦力小 (2). 砝码质量　 作用在同一直线