题目内容

【题目】小宇给家里楼顶的水箱制作了一个自动加水装置,初步设计如图所示,将两个完全相同的实心圆柱体A、B通过细线与一压力传感开关相连,吊在水平放置的圆柱形水箱中,已知每个圆柱体重为6N,底面积为50cm2.当水箱储水深度降到10cm,圆柱体B一半浸在水中时,压力传感开关所受拉力达到10N,其闭合开始加水。(细线质量与体积均忽略不计,g10N/kg)请求:

(1)刚开始加水时,水箱底部所受水的压强。

(2)圆柱体的密度。

(3)当水箱储水深度达到1.5m时,压力传感开关所受拉力为5N,其断开停止加水,求应设计A、B间细线的长度。

【答案】(1)1×103Pa;(2)1.5×103kg/m3;(3)1.3m。

【解析】(1)根据计算刚开始加水时,即水深为10cm时,水箱底部所受水的压强为:

(2)圆柱体B一半浸在水中时,压力传感开关所受拉力达到10N,将两个圆柱体看作一个整体,此时受到受向上的浮力、拉力和向下的总重力,三个力平衡,可得:

此时圆柱体B受的浮力:

得,圆柱体B浸在水中的体积为

圆柱体B一半浸在水中,则圆柱体B的体积为:

得,圆柱体密度为

(3)根据压力传感开关所受拉力为5N,得此时AB受到的总浮力:

根据得,AB浸入水中的总体积为

AB浸入水中的总深度:

当水深为h1=10cm时,B浸入水中的深度:

所以AB浸入水中增加的深度为

AB间细线的长度为

练习册系列答案
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【题目】朵朵和同学们在做电学实验过程中:

(1)朵朵和同学们经过讨论,依次完成了探究电流与电压的关系三次实验电路的设计,如图甲、乙、丙所示。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中_____这一因素不变;由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路,又能通过调节使电阻R两端的电压_____(选填改变保持不变”)。

(2)请用笔画线代替导线,帮助朵朵按电路图丙将图丁中实物电路连接完整__________

(3)朵朵连完电路,闭合开关后,发现两只电表的指针总在晃动。请分析造成这一现象的原因:电路存在_____

(4)在继续用图丁的实物电路探究电流与电阻的关系时,朵朵先将电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为2V,记下电流值;再将电阻换成10Ω电阻,她下一步操作是:将滑动变阻器的滑片向_____(选填“A”“B”)端移动。

(5)朵朵和同学们完成上述探究活动后,想测量一只额定电压为2V小灯泡的额定功率,但发现电压表被别的同学拿走了,于是她借助一个10Ω的电阻,设计了如图戊所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率。具体操作如下:

只闭合开关S1、S2,调节滑动变阻器,使电流表的示数为_____A时,小灯泡恰好正常发光;

只闭合开关S1、S3,保持滑动变阻器滑片的位置不变,读出电流表示数为I。

③P=_____(用已知量和测量值表示,数值要求带单位)。

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