题目内容
小明在家观看《动物世界》时，了解到了动物发声的一些知识．突然妈妈有事叫他，当他走到门口时，感觉播音员的声音变小了．他想：响度除了和振幅有关，是否还与其他因素有关？于是他便和同学小林一起进行探究．他让小林用录音机站在一个地方用同样的音量播放音乐，自己站在不同的地方听．他发现，距离录音机近，听到的声音响度强；距离远，听到的声音响度弱．他们将结论告诉了老师和其他同学，他们的这种探究精神得到了老师和同学们的赞扬．
(1)小明提出的问题是________________；
(2)他作出的猜想是__________________；
(3)他得出的结论是__________________；
(4)他研究问题的思维过程是__________；
(5)你认为在实验中要注意的问题是_______________．
答案：
解析：
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答案： (1)响度除了与振幅有关，还和哪些因素有关(2)响度与距离声源的远近有关 (3)距离声源越远，听见的声音响度越弱，距离声源越近，听到的声音响度越强 (4)提出问题、猜想与假设、设计实验和进行实验、分析和论证、得出结论、交流与合作 (5)要注意控制变量法的应用 讲析：由于影响响度的因素可能有很多，而我们只想探究其中一个，因而只需要让探究的这个因素发生变化，而其他因素均不能变化，所以控制变量法是首选方法．我们先要弄清所要探究的问题，这个问题就是我们应该提出的问题，围绕这个问题，应根据题目相关叙述，作出合理猜想，而猜想必须围绕人和声源的距离展开，探究的结论也必然是响度和距离声源远近的关系． |
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