Question

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）建构密度概念：
小雨在探究“密度概念的建构”的实验时，得到如下数据：

实验次数	物体	m/g	V/cm3	m V /（g/cm3）
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	108	40	2.7
3	松木1	10	20	0.5
4	松木2	108	216	0.5

①比较1、2两次实验数据，可得出结论：

同种物质的质量与体积的比值是一定的

的；
比较1、3两次实验数据，可得出结论：不同物质的

不同物质的质量与体积的比值一般不同

的．
②由上述实验我们引入了密度的概念．但密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积

无关

（填“无关”或“有关”）．
（2）探究：影响滑动摩擦力大小的因素

①如图所示应使木块在弹簧测力计的拉力作用下在

水平面

上做

匀速直线

运动，此时滑动摩擦力与拉力是

一对平衡

力．
②木块上加不同的砝码，其目的是

改变压力的大小

．
③要探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，应比较

甲

图和

丙

图，可得出结论：

在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大

．
（3）探究：影响压力作用效果的因素

为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小红将实验用的小桌放在沙盘中．通过观察

沙面下陷的深度

，来反映压力的作用效果的大小．比较图甲与乙所示的情况，可得出结论：

在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显

；比较图甲与图丙的情况，可得出结论：

压力越大，压力的作用效果越明显

．

Answer 1

分析：（1）①注意分析两组数据中变化的量和不变的量，从而可以判断

m

V

是否跟前面物理量有关系．
②理解密度是物质本身的一种特性，同种物质的密度相同，不同物质的密度一般不同．
（2）①知道物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受的力才是平衡力的关系．一对平衡力的大小相等．
②在木块上加砝码后，木块的总重增大，所以木块对水平面的压力增大．
③掌握控制变量法的应用，要探究摩擦力与一个量之间的关系，必须控制另一个量的大小不变．并且要掌握摩擦力大小与接触面粗糙程度及压力之间的关系．当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
（3）掌握转换法在此实验中的应用，此实验通过观察小桌陷入沙子中的程度来判断压力的作用效果．要正确得出结论，需要正确分析压力的作用效果是由什么的变化而引起的．

解答：解：（1）①比较1、2两次实验，都是铝块，质量m和体积V发生了变化，但质量和体积的比值没变，所以可以得出同种物质的质量与体积的比值是一定的；
比较1、3两次实验数据，1是铝块，3是松木，体积相同，质量不同，质量与体积的比值不同，所以可以得出不同物质的质量与体积的比值一般不同；
②密度是物质本身的一种特性，其大小与物质有关，与质量和体积无关；
（2）①为能够准确地测出摩擦力的大小，应拉动木块在水平面上做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力才是一对平衡力，摩擦力的大小等于拉力的大小；
②在木块上加不同的砝码，是为了改变木块对水平面的压力；
③要探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，必须使压力大小相同，改变摩擦力，所以应选择甲、丙两图做比较；
（3）在此题中是通过沙面下陷的深度来表示压力作用效果的．通过比较甲、乙两图中压力的作用效果的 变化是由哪个量的变化引起的，便可得出结论．
故答案为：（1）①同种物质的质量与体积的比值是一定的；不同物质的质量与体积的比值一般不同；②无关；（2）①水平面；匀速直线；一对平衡；②改变压力的大小；③甲；丙；在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；（3）沙面下陷的深度；在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．

点评：此题分别考查了密度概念的构建、影响滑动摩擦力大小的因素及影响压力作用效果的因素．主要考查了同学们分析数据及根据实验现象得出结论的能力，同时考查了控制变量法、转化法在实验中的应用．