题目内容
【题目】小明同学在做“探究电流与电阻的关系”实验时,他用图甲所示的电路进行实验,电源电压为4.5V,实验中电阻R两端的电压始终保持在2.5V不变。
(1)连接电路时,开关应该处于_______状态。
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片P应处于_______(选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针有明显偏转,原因可能是___________。
(4)实验过程中,当把电阻R由5Ω换成10Ω时,滑动变阻器接入电路中的电阻应_________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(5)实验过程中,电流表的示数如图所示,此时电路总阻值为_________Ω。
(6)实验中R阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,都能完成探究实验,那么滑动变阻器的阻值至少为__________Ω。
【答案】断开 B 电阻R断路 变大 22.5 20
【解析】
(1)为了保护电路元件,在连接电路时,开关要断开;
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处;
(3)若电流表示数为零,说明电路可能断路;电压表示数接近电源电压,说明电压表与电源连通,则与电压表并联的支路以外的电路是完好的,而与电压表并联的支路断路了;
(4)根据控制变量法,研究电流与电阻的关系时,需控制定值电阻的电压相同,当换上大电阻时,根据分压原理确定电压表示数的变化,由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向;
(5)根据电流表选用小量程确定分度值并读数,由欧姆定律得出电路中的总阻值;
(6)根据串联电路电压的规律得出变阻器分得的电压,由根据分压原理求出当接入25Ω电阻时变阻器连入电路中的电阻。
(1)[1]在连接电路时开关应该处于断开状态;
(2)[2]开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处的B端;
(3)[3]闭合开关后,小明发现电流表示数为零,则电路为断路;而电压表示数很大,说明电压表两接线柱到电源正负极之间是连通的,所以断开的位置是R,即电阻R断路;
(4)[4]根据串联分压原理可知,将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻,电阻增大,其分得的电压增大;探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,应保持电阻两端的电压不变,所以滑动变阻器的滑片应向右移动,使电压表的示数为2.5V,即接入电路中的电阻应变大;
(5)[5]实验过程中,电流表的示数如图所示,电流表选用小量程,分度值为0.02A,电流为0.2A,由欧姆定律可知,此时电路中的总阻值为:
;
(6)[6]每次控制电阻的两端电压为2.5V时,电源电压为4.5V,根据串联电路电压特点,滑动变阻器需要承担电压为2V,实验中R的阻值最大为25Ω,利用串联分压公式:
,
可得R滑=20Ω。
【题目】某小组同学准备探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验器材有:干电池2节,滑动变阻器(20Ω,1A)、电流表、电压表、开关各一个,不同阻值的定值电阻及导线若干,图甲是他们连接的实验电路。
(1)闭合开关前,将滑动变阻器的滑片P移到B端这样操作的目的是为了_____
(2)闭合开关后,他们移动滑动变阻器的滑片至某一位置,电压表示数为0.7V,电流表示数如图乙所示,接着继续探究,把所测数据填在了下表中
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 0.7 | 1 | 1.1 | 1.5 | 1.7 |
电流I/A | 0.18 | 0.20 | 0.26 | 0.30 |
①图乙中电流的示数为_____A。
②图丙是以电流I为纵坐标、电压U为横坐标建立的平面直角坐标系,请根据他们所测数据、在坐标系中描点,画出I﹣U图象,并标标记为a。
(________)
(3)图丙中b、c、d三条I﹣U图象,是其他组同学选择5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻,按图甲电路测量数据所画。
①单独分析图丙中每条I﹣U图象,可以得到的结论是_____。
②该小组同学发现,分析图丙中的I﹣U图象,还能得到:“当导体两端电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比”这一规律。请写出分析方法:_____。
③验证②中的规律,该小组的同学选择了5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻,准备分别接入图甲电路,测量电流进行探究,有同学提议:既然探究时需要保持电阻两端电压不变,图甲中可以不用连接滑动变阻器和电压表。他们按照提议分别将三只电阻由小到大接入电路,闭合开关后,读出电流表示数分别为0.42A,0.24A,0.13A,发现无法验证②中的规律。于是他们计划仍按图甲进行探究,分析测量数据后,选定准备加在电阻两端的电压值U.为确保完成验证,则这个电压值U的范围为_____。
A.1.5V<U≤3V B.1.3V<U<2.1V C.1.3V<U≤2.6V D.2.1V<U<2.6V