小梦选取了如图中的实验器材.探究电流产生的热量与哪些因素有关.(1)选取两个相同玻璃瓶.装入相同质量没有并插上温度计的目的是 .(2)为了探究电流产生的热量与电流大小的关系.他连接了如图甲所示的电路.闭合开关.调节滑动变阻器使电流为I1.按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数.他接下来的操作应该是 .(3)为了探究电流产生� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小梦选取了如图中的实验器材，探究电流产生的热量与哪些因素有关。
（1）选取两个相同玻璃瓶，装入相同质量没有并插上温度计的目的是                。
（2）为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图甲所示的电路。闭合开关，调节滑动变阻器使电流为I₁，按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数。他接下来的操作应该是                       。
（3）为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图乙所示的电路。他这样做的好处是                                 。
（4）该实验探究过程中应用了控制变量法。请在列举两个应用此方法的实验：
①                            ②

（1）比较产生热量的多少；（2）断开开关，待瓶中的煤油冷却至室温后，改变电路中电流的大小，按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数；（3）控制两电阻丝中的电流以及通电时间相等；（4）①蒸发的快慢与哪些因素有关；②压力的作用效果与哪些因素有关.

解析试题分析：（1）在相同的玻璃瓶中装入质量相等的煤油，再插上温度计是为了通过温度计示数的变化来比较电阻丝产生热量的多少；
（2）为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，就需要控制电阻和通电时间相等，改变电流的大小，比较产生热量的多少，因此，接下来的操作是：断开开关，待瓶中的煤油冷却至室温后，改变电路中电流的大小，按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数；
（3）将两电阻丝串联在电路中，可以控制电流的大小以及通电的时间相等；
（4）①蒸发的快慢与哪些因素有关；②压力的作用效果与哪些因素有关（其它答案只要符合要求也正确）.
考点：电热；焦耳定律；学会科学探究.

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我们知道：“电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比．”这就是焦耳定律，用公式可表达为：Q=I²Rt。爱动脑筋的小明在探究这个问题时，设计了图示的实验，只连接一次电路就完成了实验探究。他的方法是用电阻丝（其中R_甲≠R_乙）给烧瓶中的煤油（煤油质量相同）加热，然后观察煤油在插入密封烧瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以对比电阻丝放热的多少。请你仔细观察小明设计的实验电路，并应用所学知识分析回答下列问题：

（1）探究电热的多少与电流的关系，应该对比两个烧瓶中煤油柱上升的高度，而这两个烧瓶中电阻丝阻值应该。
（2）探究电热的多少与电阻的关系，应该对比两个烧瓶中煤油柱上升的高度。

（3分）小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小。
⑴实验中通过观察_______________（选填“温度计示数变化”或“加热时间”）来比较电流产生的热量的多少。
⑵通电一定时间后，乙瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验结论是______ __________。
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B．探究不同物质的吸热能力
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（2）如果锥形瓶中都装有等质量的水，但电阻丝的阻值不同，则可以探究课题     。（填课题对应的字母）。实验发现，甲瓶温度计示数升高快，表明该实验条件下，导体的电阻越大，电流产生的热量越     。
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