如图所示.已知轻质杠杆AB在水平位置静止.作出物体C所受重力的示意图以及拉力F的力臂L. [解析]试题分析:对于形状规则.质地均匀的物体.它的重心在它的几何中心上.从重心开始沿重力方向﹣﹣竖直向下.画一条带箭头的线段并标出重力G,过支点O作F的垂线段.即为拉力F的力臂L,如上图所示. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图所示，已知轻质杠杆AB在水平位置静止，作出物体C所受重力的示意图以及拉力F的力臂L。

【解析】试题分析：对于形状规则、质地均匀的物体，它的重心在它的几何中心上，从重心开始沿重力方向﹣﹣竖直向下，画一条带箭头的线段并标出重力G；过支点O作F的垂线段，即为拉力F的力臂L；如上图所示。

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把重10N，体积为1.2×103㎝3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态和所受浮力是（）

A. 漂浮，F浮=12N B. 悬浮，F浮=12N

C. 漂浮，F浮=10N D. 沉在水底，F浮=12N

C 【解析】当物体全部浸没水中时所受浮力：＝ρ水gV＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1.2×10?3m3＝12N>10N，所以物体会上浮，最终漂浮在水面上，F浮＝G＝10N.故选C.

小兰家电热吹风机的铭牌如表格所示，其工作原理如图甲所示。由于使用了多年，吹风机中的电热丝明显氧化导致其电阻发生了变化，电动机性能仍保持不变。为准确测量氧化电热丝的实际电阻值，小兰在家中把该吹风机单独接入家庭电路并使其吹热风，发现电能表的转盘6 min内转过132圈，电能表规格如图乙所示。问：

（1）这段时间内电吹风消耗了多少电能？ ______

（2）氧化电热丝正常工作时的实际电阻值是多少？______

（3）为恢复电热吹风机的铭牌功率，应与氧化电热丝_________ 一段新电热丝（选填“串联”或“并联”）。

158400J 121欧并联【解析】（1）电能表的转盘6 min内转过132圈，消耗的电能为：（2）实际总功率为：电热丝实际功率为：电热丝实际电阻为：（3）可见电热丝实际功率比额定功率小，根据可知，实际电阻比原来电阻变大了，要恢复原来的电热丝功率，即增大功率，由应减小电阻，根据电阻并联时，总电阻减小的特点，应与氧化电热丝并联一段新电热丝。

如图所示，几只串联的水果电池提供的电力足够点亮排成V字形的一组发光二极管。下列说法不正确的是

A. 水果电池将化学能转化为电能

B. 水果为发光二极管提供了电压

C. 如果少串联一个水果电池，二极管将变亮

D. 一组二极管同时发光说明它们可能是串联的

C 【解析】A. 水果电池提供了电能使二极管发光相当于电源，是将化学能转化为电能，故A正确； B. 电源是提供电压的装置，而电压是形成电流的原因，故水果为发光二极管提供了电压，B正确； C. 如果少串联一个水果电池，提供的电压降低，二极管将变暗，故C错误； D. 一组二极管同时发光说明它们可能是串联的，当然也可能是并联的，故D正确；故C符合题意。

如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg．身体可视为杠杆，O点为支点．A点为重心．（g=10N/kg）

（1）该同学所受重力是多少？

（2）在图中画出该同学所受重力的示意图，并画出重力的力臂L1

（3）若0B=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小．

见解析【解析】试题分析：（1）G=mg=56kg×10N/kg=560N；答：该同学所受重力是560N．（2）过A点沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示；再过支点作重力作用线的垂线段．如图所示：（3）由杠杆平衡条件得，F•OC=G•OB，地面对双手的支持力： F===400N．答：地面对双手支持力的大小为400N．

如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动，重物通过绳子对杠杆的拉力为阻力。图中能够正确表示动力臂的是（）

A. l1 B. l2 C. l3 D. l4

B 【解析】试题分析：由图可知，动力为拉动杠杆的力，动力作用在滑轮与杠杆之间的拉绳上，动力臂为支点到动力作用线的距离，故l2为动力臂，故应选B。

小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个40牛的物体，肩上支点O离后端A为0.2米，他用手压住前端B使木棒保持水平平衡，如图所示，小金的质量为50千克，则此时手压木棒的压力大小为__________牛，肩对木棒的支持力大小为__________牛。（g=10N/kg）

20 60 【解析】由题根据杠杆的平衡条件有：，即：，解得：F=20N. 即手压木棒的压力大小为20N. 肩对木棒的支持力：.

如图所示，在竖直壁和水平地面的交角处置有边长为0.1米、重20牛的正方体，对正方体施加大小均为10牛的水平力F1和竖直力F2．正方体对水平地面的压力为_____牛，压强为_____帕；正方体对竖直壁的压强为_____帕。

30 3000 1000 【解析】物体在竖直方向上受重力、压力及支持力而处于静止状态，则支持力，对水平面的压力物体与地面的接触面积为；则压强；物体对墙壁的压力；压强；故答案为：(1). 30 (2). 3000 (3). 1000

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。

（1）如图﹣甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的质量来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否作用在_____。

（2）小明发现用图﹣甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置，在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件_____。把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目的是_____。

在同一条直线上两个力必须作用在同一物体上减小摩擦对实验的影响【解析】 (1)甲装置实验中通过改变砝码质量来改变对小车拉力的大小，所以可探究二力平衡与二力大小的关系；保持两边力相等，用手将小车扭转一个角度后松手，小车不能处于静止状态，要发生转动，可以探究二力平衡二力是否必须作用在同一条直线上；(2)当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明...