题目内容

小明研究小组想测量食用油的密度,他们选取的实验器材有:食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯。小红和小玉分别设计了一种方案,请在方案中的空白处填空:

     方案一:(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯中倒入一些食用油,

测出他们的总质量m2,;(3)再将烧杯中的食用油倒入量筒中测出食用油的体积比V;(4)计算出食用油的密度=            

    方案二:(1)将天平置于水平台上,立即调节平衡螺母使横梁平衡;(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1;(3)将烧杯中的-部分食用油倒入量筒中,记录量筒中食用油的体积V;(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2;(5)计算出食用油的密度=                 

     (1)请分别找出两种方案中的不足之处。

    方案一:                                                        

    方案二:                                                           

(2)你准备选择方案       做实验,为顺利完成该实验,该方案中不足之处应改为:     

                                                                               

(m1-m2、)/V。

(1)第3步测出食用油的体积减小,使食用油的密度增大,误差增大。

第l步天平移动了位置,不能先调节横粱平衡。

(2)一  第4步前加一步:测出测出烧杯及剩下食用油的总质量            或

二  第一步改为:将天平置于水平台上,将游码移至最左端,调节平衡螺母使横梁平衡

练习册系列答案
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俗语说“响水不开,开水不响”,开水真的不响吗?小明想对此进行研究,得到爸爸的支持.小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验,用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱.测量结果如下表:
水温t/℃ 声音强度/dB 现象
21 37.5 无气泡
40 38 无气泡
60 40.5 有小气泡产生
70 43.4 少量气泡上升
80 46.8 上升气泡增多
85 52.9 大量气泡上升
90 54.4 水面有气泡形成
95 55.2 更多小气泡形成,水变浑浊
99
99
52.8 沸腾
(1)水沸腾时,温度计的示数如图1所示,请填写表格中的空格.
分析以上信息,可知温度为
95℃
95℃
时,响度最大.现在你对“响水不开,开水不响”这句话有什么新的理解?
开水并非不响,而是响度相对水沸腾前弱一点
开水并非不响,而是响度相对水沸腾前弱一点

(2)实验后,小明对小组同学提出这样的疑问:如果不对水加热,水会沸腾吗?小组同学请教了物理老师,老师请同学们观看了一段中央电视台科技频道《科技之光》栏目中科学家所做的实验:如图2所示,在烧杯中装入适量的水,将烧杯放在连有抽气机的密封玻璃罩中.用抽气机从玻璃罩中抽气,玻璃罩内气体的压强
减小
减小
(选填“增大”、“减小”或“不变”),水的沸点
降低
降低
(选填“升高”、“降低”或“不变”),冷水居然剧烈地沸腾起来;由此小组同学得出了结论:在不加热的情况下,水
沸腾(选填“能”或“不能”).随着时间的推移,实验中更奇怪的现象发生了:水又不可思议地结冰了,对此现象,你的合理解释是
水沸腾时要从水中吸收热量,使得水的温度降低到凝固点一下,水结冰了
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