题目内容

九年级三班兴趣小组的同学学习了本节知识后，联想到生活中有许多物态变化的现象，在各种物态变化中都存在吸、放热过程，下面是他们的讨论交流．

琪琪：大家知道干旱时节的人工降雨是怎么回事吗？

聪聪：人工降雨是将干冰(固态二氧化碳)打入冷云层，干冰很快升华，并从周围吸收大量的热使空气温度急剧下降，高空中的水蒸气凝华成小冰粒，小冰粒逐渐变大下落，下落过程中遇到暖气流熔化为雨点降落到地面．

佳佳：产生舞台效果的淡淡烟雾也是干冰升华造成的现象，可是为什么舞台上只产生“烟雾”而不像人工降雨那样下雨呢？

涛涛：舞台上为了产生“烟雾”效果，只是不断地喷射出少量干冰，干冰升华吸热，空气中的水蒸气温度稍降低液化成小水滴附着在空气中的浮尘上，从而看到的只是雾而不会形成雨．

我的观点：________．

答案：
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某中学九年级（1）班物理课外兴趣小组在收集有关质量的测量工具时整理信息如下：
（一）天平和台秤可以测出物体的质量，用某天平测物体的质量时，右盘的砝码及游码如图1所示，则左盘物体的质量为
63
63
g．


（二）用弹簧秤进行测量也可以得出物体的质量．某次测量时弹簧秤的示数如图2所示若g取10N/kg，则物体的质量为
0.2
0.2
kg．
（三）杆秤也是一种常见的测量工具．该兴趣小组为了研究杆秤的刻度是否均匀，取一把刻度尺和一些已知质量的钩码来研究．在刻度尺最左端加上配重，刻度尺和配重的总重力为G0，它们的重心C位于提纽O左边l0处，如图3所示．用质量为m1的钩码做秤砣，用质量不计的细绳和小铁钩在提纽O左边l1处做一秤钩．现逐次增加秤钩处的钩码，调节秤砣的位置，使刻度尺保持平衡，记录下每次平衡时秤钩处的钩码质量mx与秤砣离提纽O的距离x，以x为横坐标，以mx为纵坐标，作出了如图4所示的图线，其中x0是直线与x轴的交点．
（1）图线中x0=
G0L0
m1g
．
G0L0
m1g
．
（用字母G0、l0、l1、m1、g表示）
（2）图线显示的是一条直线说明了
杆秤的刻度是均匀的
杆秤的刻度是均匀的
．

某中学九年级(1)班物理课外兴趣小组在收集有关质量的测量工具时整理信息如下：

(一)天平和台秤可以测出物体的质量，用某天平测物体的质量时，右盘的砝码及游码如图所示，则左盘物体的质量为________g．

(二)用弹簧秤进行测量也可得出物体的质量．某次测量时弹簧秤的示数如图所示．若g取10 N/kg，则物体的质量为________kg．

(三)杆秤也是一种常见的称量工具．该兴趣小组为了研究杆秤的刻度是否均匀，取一把刻度尺和一些已知质量的钩码来研究．在刻度尺最左端加上配重，刻度尺和配重的总重力为G0，它们的重心C位于提钮O左边L0处，如图甲所示，用质量为m1的钩码做秤陀，用质量不计的细绳和小铁钩在提钮O左边L1处做一秤钩．现逐次增加秤钩处的钩码，调节秤陀的位置，使刻度尺保持平衡，记录下每次平衡时秤钩处的钩码质量mx与秤砣离提钮O的距离x，以x为横坐标，以mx为纵坐标，作出了如图乙所示的图线，其中x0是直线与x轴的交点．

(1)图线x0＝________．(用字母G0、L0、L1、m1、表示)

(2)图线显示的是一条直线说明了________．

某中学九年级（1）班物理课外兴趣小组在收集有关质量的测量工具时整理信息如下：
（一）( 2分）天平和台秤可以测出物体的质量，用某天平测物体的质量时，右盘的砝码及游码如图7 所示，则左盘物体的质量为______g。63
    
（二）( 2分）用弹簧秤进行测量也可得出物体的质量。某次测量时弹簧秤的示数如图8所示。若g取10N / kg，则物体的质量为_______kg。 0.2
（三）杆秤也是一种常见的称量工具。该兴趣小组为了研究杆秤的刻度是否均匀，取一把刻度尺和一些已知质量的钩码来研究。在刻度尺最左端加上配重，刻度尺和配重的总重力为G0，它们的重心C位于提钮O左边L0处，如图9 所示，用质量为m1的钩码做秤陀，用质量不计的细绳和小铁钩在提钮O左边L1处做一秤钩。现逐次增加秤钩处的钩码，调节秤陀的位置，使刻度尺保持平衡，记录下每次平衡时秤钩处的钩码质量mx与秤砣离提钮O的距离x，以x为横坐标，以mx为纵坐标，作出了如图10所示的图线，其中x0是直线与x轴的交点。
( l ) ( 3分）图线x0＝_________。（用字母G0、L0、L1、m1、表示）G0L0/m1g
( 2 ) ( 3分）图线显示的是一条直线说明了______________________。杆秤的刻度是均匀的
某校九年级（1）班物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：
第一组：探究物体重力的大小跟物体形状的关系，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示。
分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论作出评价。
（1）评价：______________________________________________________________
第二组：探究物体的重力的大小跟物体的质量的关系，他们找来了三个质量不同的木块甲、铁块乙、橡皮泥丙。请你帮他们设计这次探究的全过程，完成如下工作：
（2）猜想：物体的重力与物体的质量成________。
（3）在实验过程中，需要的测量工具有_________和________；
（4）写出探究过程的主要步骤：_______________________________
（5）请你设计记录数据的表格。
（6）结论：______________________________________________________ 。

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