题目内容
两只灯泡A和B额定电压都是110 V，A的额定功率为60 W，B的额定功率为100 W，为了把它们接在220 V电路上都能正常发光，并要电路中消耗的电功率最小，应采用下面的接法是
A. 
B. 
C. 
D. 
A
轻松暑假总复习系列答案接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_________来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的________；一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”是指_________.
音色 响度 音调
【解析】音色是发声体特有的声音特征，可以音色分辨声源，所以接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的音色来判断的；
增大音量，这是增大了声音的响度，即我们平时所说的声音的大小；
一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”是指音调低，是由声源振动的频率决定的。 下列各图中利用了动滑轮的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
D
【解析】因为动滑轮会随物体一起运动，定滑轮不随物体运动，由此知道A、B、C图中滑轮是固定不动的，是定滑轮，D图中的滑轮与物体一起运动，是动滑轮，故选D。 空气污染指数（API﹣Air Pollution Index的英文缩写）是一种反映和评价空气质量的方法，便于直观表征空气质量状况和空气污染的程度．我市某兴趣小组为了检测空气质量指数，设计了如图甲所示的检测电路，R为气敏电阻，其电阻的倒数与空气质量指数的关系如图乙所示，己知电源电压12V保持不变．R0=5Ω，当电压表示数为4V时．那么，2 min内R0消耗的电能是_____J；此时空气质量指数是_______。
384 25
【解析】由电路图可知,R0与R串联,电压表测R0两端的电压。(1)当电压表示数为4V时,通过电阻R0的电流：I0＝ ＝0.8A所以2min内R0消耗的电能：W0＝U0I0t＝4V×0.8A×120s＝384J；(2)因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R两端的电压：UR＝U?U0＝12V?4V＝8V，因串联电路中各处的电流相等，所以，R的阻值：R＝＝10Ω，则＝0.1Ω?... 如图甲所示，是某同学“探究定值电阻R0的发热功率P0、滑动变阻器R消耗的电功率PR和电源总功率PU随电流I变化的关系”的实验电路图，通过实验得到的数据用描点法在同一坐标系中作出了a、b、c三条图线，如图乙所示．下列选项不正确的是（ ）
A. 电源电压为3V
B. 曲线a为定值电阻的发热功率曲线
C. 滑动变阻器接入电路的最大阻值为5Ω
D. 滑动变阻器消耗的最大功率为2.25W
B
【解析】解答：由图象可知,电源功率PU＝9W,电流I＝3A,由P＝UI可得电源电压U＝＝3V，故A正确；由于电源总功率PU＝UI,则电源总功率PU与电流I成正比，图象是一条倾斜的直线，由图象可知,电源总功率PU随电流I变化的关系图线是a，故B错误；由图象可知,定值电阻R0的功率P0＝9W时，电路电流I＝3A，电阻阻值R0＝＝1Ω；滑动变阻器接入电路的最大阻值时，电路中的电流最小是0.5A... 如下图所示，下列说法不正确的是（ ）
A. 甲图是便民绿色出行的自行车，轮胎上制有花纹是为了减小摩擦
B. 乙实验可以探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系
C. 丙实验可以证明压力作用效果与受力面积有关
D. 将丁装置接入电路,可以探究电热与电阻的关系
A
【解析】A. 轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A错误；B. 乙实验中通过AB的电流是相等的而他们的线圈匝数不同根据控制变量法可知此图可以探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系；C. 丙图中两手所受的压力一定时，但是受力面积大小不同因此可以证明压力作用效果与受力面积有关；D.由图可以看出两阻值不同的电阻串联，所以通过他们的电流和通电时间是一样的因此 将... 如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向____，并通过调整____来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________________。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：________________________
（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是____．
A．减小摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
相反 钩码数量 不能 不在一条直线上的二力是否平衡 剪开纸片 A
【解析】（1）在小卡片两端通过滑轮各挂上钩码，钩码的重力通过绳子对小卡片施加拉力，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，拉力的大小等于钩码的重力，通过调整钩码个数来改变拉力的大小。
（2）将小卡片转过一定角度，两端的拉力就不在一条直线上，松手后小卡片不能平衡，小卡片就会转动。
设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直... 2014年5月，一架太原飞往厦门的飞机在高空疑遭遇“鸟击”，机头被撞凹受损。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是
A. 小鸟只是施力物体
B. 小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力
C. 机头被撞凹受损，说明力可以改变物体的形状
D. 小鸟撞飞机的力和飞机撞小鸟的力是一对平衡力
C
【解析】试题分析：（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（2）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
（3）相互平衡的两个力，作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
【解析】
A、小鸟和飞机相撞，由于力的作用是相互的，小鸟既是施力物体，又是受力物体，该选项... 在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：
（
（
（
（
，若在
，则__________（填“大于、小于、等于”）
右 便于测量力臂 小于
【解析】(1)实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将平衡螺母向右端移动，使杠杆在水平位置平衡，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，便于测量力臂； (2)因为表格中第2次实验F1L1＝1×0.02＝0.02,而F2L2＝0.5×0.01＝0.005,所以F1L1≠F2L2,故第2次实验数据有误;杠杆的平衡条件是动力×动力臂...