题目内容
如图1，小林在实验室测定一只标有“2.5V”小灯泡的额定功率．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变大；
（2）在连接电路时，开关必须 ；
（3）电路接好后，闭合开关s，发现灯L 不发光，电流表、电压表有示数．请你判断可能是 ；
（4）小灯泡两端的电压达到2V，这时应调节滑动变阻器的滑片向 移动（选填“A”或“B”），灯泡才能正常发光．正常发光时电流表示数如所示，其示数为 A，小灯泡的额定功率是 W；
（5）若电源电压为6V，滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格，则本实验中应选用规格为 的滑动变阻器；
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变大；
（2）在连接电路时，开关必须
（3）电路接好后，闭合开关s，发现灯L 不发光，电流表、电压表有示数．请你判断可能是
（4）小灯泡两端的电压达到2V，这时应调节滑动变阻器的滑片向
（5）若电源电压为6V，滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格，则本实验中应选用规格为
分析：（1）滑动变阻器应串联在电路中，滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变大，则滑动变阻器的阻值应变小，从而可确定下面所接的接线柱；
（2）连接电路时，开关应该断开；
（3）灯L不发光，可能是灯泡短路、断路或实际电功率太小造成，电流表、电压表有示数，从而判断出具体的故障；
（4）根据串分压的知识，要增大灯泡两端的电压，则应减小滑动变阻器的阻值；
确定电流表的量程和分度值读出电流表的示数，根据P=UI计算出其电功率；
（5）从保证电路安全的原则出发，选择变阻器．
（2）连接电路时，开关应该断开；
（3）灯L不发光，可能是灯泡短路、断路或实际电功率太小造成，电流表、电压表有示数，从而判断出具体的故障；
（4）根据串分压的知识，要增大灯泡两端的电压，则应减小滑动变阻器的阻值；
确定电流表的量程和分度值读出电流表的示数，根据P=UI计算出其电功率；
（5）从保证电路安全的原则出发，选择变阻器．
解答：解：（1）滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变大，则滑动变阻器的阻值变小，下面应接右边的接线柱，如图所示：
（2）在连接电路时，开关必须断开；
（3）灯L不发光，电流表有示数，则可排除断路；电压表有示数，则可排除灯泡短路；可知灯泡不发光是由于其实际功率太小引起的；
（4）小灯泡两端的电压达到2V，低于其额定电压，所以要使灯泡正常发光，应使灯泡两端的电压达到2.5V，应减小滑动变阻器的阻值，将滑片向B端移动；
由图2知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A；
则P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；
（5）灯泡正常发光时，滑动变阻器两端的电压U滑=6V-2.5V=3.5V；
则R滑=
=
≈12Ω，
“10Ω 1.5A”的阻值太小，因此应选“20Ω 1A”的滑动变阻器．
故答案为：（1）如图所示；（2）断开；（3）灯泡的实际功率太小；（4）B；0.3；0.75；（5）20Ω 1A．
（2）在连接电路时，开关必须断开；
（3）灯L不发光，电流表有示数，则可排除断路；电压表有示数，则可排除灯泡短路；可知灯泡不发光是由于其实际功率太小引起的；
（4）小灯泡两端的电压达到2V，低于其额定电压，所以要使灯泡正常发光，应使灯泡两端的电压达到2.5V，应减小滑动变阻器的阻值，将滑片向B端移动；
由图2知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A；
则P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；
（5）灯泡正常发光时，滑动变阻器两端的电压U滑=6V-2.5V=3.5V；
则R滑=
| U滑 |
| I |
| 3.5V |
| 0.3A |
“10Ω 1.5A”的阻值太小，因此应选“20Ω 1A”的滑动变阻器．
故答案为：（1）如图所示；（2）断开；（3）灯泡的实际功率太小；（4）B；0.3；0.75；（5）20Ω 1A．
点评：本题考查了滑动变阻器的连接和电流表的读数以及电功率的简单计算，其中判断灯泡不发光的原因及选择滑动变阻器的规格是本题的难点，但只要认真分析难度不大．
练习册系列答案
初中学业考试导与练系列答案
相关题目
小林在测量标有“2.5V”的小灯泡的额定功率时，发现电流表出现故障．实验室没有多余的电流表了，老师给他一个标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器R2，问他是否能够完成测量任务．他思考了一下，设计出如图所示的电路，并用它测出了小灯泡的额定功率．以下是他的部分实验步骤，请你补充完整：
