题目内容
如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验，其中铜球和钢球体积相等．
⑴实验中通过观察 知道动能的大小．
⑵实验中为使钢球和铜球滚到水平面速度相同． 采用的方法是__________．
⑶通过图甲和图乙的实验比较，探究的是动能和 因素的关系，其结论是
．
⑴实验中通过观察 知道动能的大小．
⑵实验中为使钢球和铜球滚到水平面速度相同． 采用的方法是__________．
⑶通过图甲和图乙的实验比较，探究的是动能和 因素的关系，其结论是
．
(1)纸盒被撞击移动的距离
(2)将两球分别从同一斜面的同一高度自由释放
(3)速度 质量一定，速度越大动能越大
(2)将两球分别从同一斜面的同一高度自由释放
(3)速度 质量一定，速度越大动能越大
（1）通过观察球把纸盒被推出距离的远近判断球的动能大小，这是一种转换的方法；
（2）小球到达斜面底端的速度是通过调整小球在斜面上高度实现的，实验中为使钢球和铜球滚到水平面速度相同，应控制小球在斜面上的高度相同；
（3）甲、乙两图中的球的质量相同，所处高度越高的球，把纸盒推出的距离越远，因此可以得出的结论是：在质量一定时，速度越大，动能越大；
故答案为：（1）纸盒被撞击移动的距离；
（2）将两球分别从同一斜面的同一高度自由释放；
（3）速度；质量一定，速度越大动能越大．
（2）小球到达斜面底端的速度是通过调整小球在斜面上高度实现的，实验中为使钢球和铜球滚到水平面速度相同，应控制小球在斜面上的高度相同；
（3）甲、乙两图中的球的质量相同，所处高度越高的球，把纸盒推出的距离越远，因此可以得出的结论是：在质量一定时，速度越大，动能越大；
故答案为：（1）纸盒被撞击移动的距离；
（2）将两球分别从同一斜面的同一高度自由释放；
（3）速度；质量一定，速度越大动能越大．
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