[题目]某物理兴趣小组的同学进行了探究“水的沸腾和探究“海波熔化时温度变化规律的实验.实验在进行到时间t1时都停止了加热.他们将记录的数据绘制成了如图甲.乙所示的图像．下列有关说法中正确的是( )A.甲图是水沸腾图像.因为沸腾时吸热.温度保持不变B.乙图是海波熔化图像.因为晶体熔化时吸热.温度保持不变C.甲图是海波熔化图像. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】某物理兴趣小组的同学进行了探究“水的沸腾”和探究“海波熔化时温度变化规律”的实验，实验在进行到时间t1时都停止了加热，他们将记录的数据绘制成了如图甲、乙所示的图像．下列有关说法中正确的是（）

A.甲图是水沸腾图像，因为沸腾时吸热，温度保持不变

B.乙图是海波熔化图像，因为晶体熔化时吸热，温度保持不变

C.甲图是海波熔化图像，时间t1以后放热，海波进入凝固过程

D.乙图是海波熔化图像，时间t1以后放热，温度降低

【答案】C

【解析】

由图可知，海波熔化和水沸腾时的共同特点是：吸收热量，温度不变；实验在进行到时间t1时都停止了加热，甲图，停止加热，物体放出热量，温度保持不变，可以判断该物质是海波．乙图，停止加热，物体放出热量，温度下降，可以判断该物质是水．故C正确，ABD错误．

练习册系列答案

(1)实验时让光贴着纸板入射是为了__________________．

(2)如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光沿着纸板E入射时，在纸板F上 ___(选填“能”或“不能”)看到反射光线．

(3)她让一束光线沿着BO方向入射，发现反射光线沿着OA方向射出，说明______．

(4)对于每一条确定的入射光线而言，反射光线是_____(选填“唯一”或“不唯一”)的．

(5)小山同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同数据，如下表所示．经检查．三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与光的反射定律相违背．你认为其中的原因应该是 _________．

【题目】如图所示是利用太阳能电池工作的一种新型动力车。它上面的太阳能接收板的有效面积为8 m2，天气晴朗且接收板正对阳光时，每平方米面积上每秒钟能接收到太阳辐射的能量为1000 J，太阳能电池提供的电压为120 V，可供电动机正常工作的电流为10 A。

(1)太阳能属于________(选填“可”或“不可”)再生能源。

(2)太阳能电池将太阳能转化为电能的效率是________。

(3)电动机正常工作时，将电能转化效率是80%，且该车沿水平路面匀速行驶时所获得的牵引力是150 N，则该车匀速行驶的速度是________m/s。

【题目】小明在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g的沙子和水加热．他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图．

（1）a图和b图，图是沙子吸热升温的图象．

（2）加热满2min时，水吸收了多少热量？

（3）求出沙子的比热容．

【题目】在用“伏安法测电阻”的实验中，有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U﹣I的图象，如图甲、乙所示．则对于图象的分析，以下说法错误的是（　　）

A. 由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω

B. 由甲图可知，电阻是导体自身的性质，它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变

C. 由乙图可知，小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关

D. 为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法，测定小灯泡的电阻

【题目】“创新”学习小组在进行“测量小灯泡的电阻”的实验。电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。如图甲是他们连接的实物电路。

（1）请你用笔画线完成图甲中的实物电路连接，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。

（2）正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，发现电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是______。

（3）排除故障后，继续实验，根据实验数据画出小灯泡的I﹣U图像，如图乙所示。则小灯泡正常发光时的电流是______A，电阻是______Ω。根据图乙的图像初步判断，小灯泡的电阻与灯丝的______有关。

（4）小伟同学利用电压表和最大阻值为R0的滑动变阻器，设计了如图丙所示的电路图，测量一个未知电阻Rx的阻值。他按照电路图连接电路，把滑动变阻器的滑片移至最右端，闭合开关，读出电压表示数为U1，把滑片移到最左端，读出电压表示数为U2。请你写出Rx的表达式：______。

【题目】李瑞同学在参加宜宾市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。

（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。

（设计与进行实验）

(1)设计好电路图（如上图），并按照电路图连接电路；

(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

(3)在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上，测出BC间的电压（即L2电压）；

(4)测出AC间的电压。

（交流与评估）

(1)在拆接电路时，开关必须________；

(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?_______，为什么?_____________；

(3)方法改进后，实验数据记录如下表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符_____；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是____（写出一条)。

【题目】某型号电饭煲有加热和保温功能，如图甲所示为其内部电路原理理，当开关S接触点1时，该电饭煲处于____（填“保温”或“加热”）状态，如图乙是该电饭煲工作时电功率与时间的关系图象，则图中阴影部分面积表示的物理量是____，其大小为____。

【题目】如图所示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景．当水温升到90℃时，随着加热过程的进行，小明每隔1min记录一次水的温度，记录的数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	98	99	99	__	99	99

（1）完成表格中遗漏的数据，直接填写在表格中．

（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是______℃

（3）在图中，图______（甲或乙）是水沸腾时的情景；不断吸收热量，温度保持不变．

（4）为了缩短水从加热到沸腾时间，请你提出两点有效的操作建议：

①______；②______．

（5）表格中水的沸点低于100℃，因为实际气压______（选填“高于”“等于”或“低于”）一个标准大气压．

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