[题目]甲乙两物体的质量之比为4:3.其中甲物体所受的重力为240N.那么乙物体所受的重力为 N. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】甲乙两物体的质量之比为4：3，其中甲物体所受的重力为240N，那么乙物体所受的重力为______N。

【答案】180

【解析】根据物体所受的重力与质量成正比，物体质量之比为4：3，则重力之比也为4：3，甲的重力为240N，则可得乙的重力为180N。

练习册系列答案

世纪百通主体课堂小学课时同步达标系列答案

A. 山峰陡峭，人体能量消耗大 B. 高处气温太低

C. 高山上空气稀薄，气压偏低 D. 该运动员体质太差

【题目】用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是____．皮带输送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是____．用圆珠笔写字时，笔尖上的圆珠子跟纸之间的摩擦是____．

【题目】天然气是一种热值高、污染小的清洁能源，2016年三明市迎来了天然气时代。完全燃烧0．035m3的天然气放出多少焦的热量?若这些热量完全被水吸收，能使多少千克的水温度升高50℃?（水的比热容c=4．2×103J／（kg·℃），天然气的热值取q=4×107J／m3）

【题目】小谢利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。

（1）图乙是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路。

（2）在连接电路时，开关应该是的。

（3）小谢同学在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到端。（填“左”或“右”）

（4）探究电流与电压的关系，应控制不变的量是。开关S闭合后，将滑动阻器的滑片P从b端移至a端，电流表和电压表示数变化关系如图丙所示。实验时，电源电压保持3V不变，当滑片P位于a端时，电流表的示数为 A。

（5）探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是（）

A．保持滑动变阻器的滑片不动

B．将滑动变阻器的滑片适当向左移动

C．将滑动变阻器的滑片适当向右移动

D．适当增加电池的节数

（6）小谢同学得出如下一组数据，请你根据实验数据在图中做出I-1/R图像。根据图像可以得出的结论：。

【题目】用两种物质分别制成棱长相同的实心正方体甲、乙，它们的质量和体积的关系如图所示。把它们平放在水平地面上，则它们对水平地面的压强之比p甲︰p乙为( )

A.8︰1
B.4︰3
C.4︰1
D.1︰2

【题目】城市道路建设中，人行道上都要求铺设供盲人行走的“盲道”，实现无障碍通行．如图是一幅人行道的照片，图片左侧是“道”，其地砖表面有一棱棱凸起部分，而右侧是普通人行道，其地砖表面是平的．盲人行走时，如果不小心从盲道走到了普通人行道上，由于脚底与地面的接触面积变，使脚底受到的压强变，他能根据脚底的感觉重新回到盲道上。

【题目】某同学在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）如图甲.乙，先用弹簧测力计吊着石块，弹簧测力计的示数为1.6N，然后让石块完全浸没在水中，弹簧测力计的示数变为1N，则石块受到水的浮力为N．
（2）如图丙，用弹簧测力计缓慢将石块拉出水面，随着石块露出水面的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数也越来越大，则石块受到的水的浮力越来越（选填“大”或“小”）．说明浮力的大小与石块浸入水中的体积有关．
（3）通过比较图乙和图，可以探究浮力大小跟液体密度是否有关．

【题目】小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图（甲）实验装置：

（1）将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块和钩码总质量为200克，沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出，这个示数即为滑动摩擦力大小．
（2）分別将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验．请设计一个表格．记录实验数据（g取10N/kg）．

验次数
1
2
3

（3）另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙，将木块用测力计水平拉住，测力计另一端同定在桌上一侧，细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动．若长木板匀速运动，木块和长木板之向的滑动摩擦力测力计读数l；若长木板加速运动，则木块和长木板之同的滑动摩擦力测力计读数．（选填“大于”“等于”“小于”）

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