题目内容
如图所示是一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，装置旁边放有一小磁针，当开关S接 （填“a”或“b”）点时，电磁铁的B端是S极，小磁针的D端是 极．
晚自习时，校外某广场的晚会的声音相当大，严重影响了正常的教学秩序。A同学关上窗户，B同学干脆用棉花堵住自己的耳朵，C同学请求校方去要求将音量放小一点。他们减弱噪声采取的途径分别是：A在________中减弱；B在_________处减弱；C在__________________处减弱。
在进行“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，从图a和图b可以得出的结论：________。从图b和图c可以得出的结论是：________。
在如图所示的生活实例中，属于增大压强的是
A. 将书包的背带做得较宽 B. 将切菜刀磨得更锋利些
C. 将铁路的钢轨铺在枕木上 D. 滑雪运动员穿上滑雪板
如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成．通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转．
（1）用笔画线代替导线将实物图连接完整；
（_____）
（2）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的 ________ 极；
（3）实验发现：①当滑动变阻器的滑片P向________ 滑动时（填“左”或“右”），指针B偏转的角度将会________ （填“变大”或“变小”）；
②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会________ （填“变大”或“变小”）；
（4）经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性________ ；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越________ ，磁性越________
在探究磁体周围的磁场时，老师将中间夹层中有很多小铁棒的透明有机玻璃板(如图甲所示)放在磁体上，________玻璃板使小铁棒能________，可以看到铁棒规则的排列(如图乙所示)，从而认识到磁体周围磁场的________ (选填“分布”“方向”或“分布和方向”)，此时铁棒实际上是一个个磁体，因为它们已经被________.
下列措施中，一定能够使电磁铁的磁性增强的是
A. 改变通电线圈中电流的方向 B. 改变通电线圈中电流的大小
C. 增加线圈的匝数 D. 减少线圈的匝数
下图中，能说明电动机工作原理的是（ ）
A. B.
C. D.
如图，电源电压保持不变，R1=10Ω，开关S闭合，S1拔至b时电压表的示数是拔至a时的三分之一，则R2=________Ω；若电源电压为3V，当开关S1拔至b时，R2在10min内产生的热量是________J．
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将书包的背带做得较宽 B. 
将切菜刀磨得更锋利些
将铁路的钢轨铺在枕木上 D. 
滑雪运动员穿上滑雪板
B. 
D. 
