题目内容

某小组探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图1所示:

(1)如图2所示,让太阳光正对着凸透镜照射,把光屏置于另一侧.改变光屏与凸透镜间的距离.直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距是
10.0
10.0
cm.
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
上.
(3)实验中,燃烧的蜡烛逐渐变短,光屏上的像逐渐向
(上/下)移动.为了使像成在光屏的中心,应将凸透镜向
调整(上/下).
(4)当蜡烛距凸透镜17cm时,移动光屏直到光屏上成清晰的像,像是
倒立
倒立
放大
放大
的实像.该成像规律在实际生活中应用是
投影仪
投影仪
(照相机/投影仪/放大镜).
(5)当蜡烛从距凸透镜55cm处以4cm/s的速度匀速移到同侧的2倍焦点时,则像移动的速度
4cm/s(>/</=).
分析:(1)焦距是指从焦点到凸透镜的距离,根据图1读出便可;
(2)为使像能成在光屏的中央,应调节凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在同一高度处;
(3)凸透镜成倒立的实像,像的移动方向与物体的移动相反;
(4)当物距处于f和2f之间时,凸透镜成倒立放大的实像,投影仪、幻灯机都是根据这个原理制成的;
(5)当物距大于2f时,凸透镜成倒立缩小的实像,由此分析.
解答:解:(1)由图2知,光屏上出现一个最小最亮的光斑即为凸透镜的焦点处,焦点到凸透镜的距离为60cm-50cm=10cm,则凸透镜的焦距是10cm.
(2)实验中,应调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上,这样烛焰的像才能成在光屏的中央.
(3)实验中,燃烧的蜡烛逐渐变短,向下运动,所以光屏上的像逐渐向上移动.
为了使像成在光屏的中心,应向上移动蜡烛或向下移动凸透镜.
(4)当蜡烛距凸透镜17cm时,物距处于f和2f之间,成倒立、放大的实像.应用是投影仪或幻灯机;
(5)55cm大于2f,此时成倒立缩小的实像,所以当蜡烛从距凸透镜55cm处以4cm/s的速度匀速移到同侧的2倍焦点时,则像移动的速度小于4cm/s.
故答案为:(1)10.0;  
(2)同一高度;  
(3)上;下;  
(4)倒立;放大;投影仪; 
(5)<.
点评:凸透镜成像规律是光学内容的难点,要解决此类问题,首先要熟练掌握成像特点与物距、像距的关系,并了解其应用,平时多动脑,对规律进行总结;同时注意探究实验中器材的摆放和调整,有关对倒立实像的理解和应用,也是重点考察的内容.
练习册系列答案
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请同学们回忆光学课堂上三个实验的操作过程,并完成填空:

(1)图A学生做“探究光的反射规律”的实验装置,在探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时,将纸板B向后折,
不能
不能
(能/不能)看到反射光线.若在实验中选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据,如表所示.经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是
把反射光线与平面镜的夹角误认为反射角
把反射光线与平面镜的夹角误认为反射角

(2)图B学生做“探究平面镜成像的特点”的实验装置,实验中如果把蜡烛A向镜面移动一段距离,又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较,会发现蜡烛A像的大小
不变
不变
(变大/变小/不变).经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置.他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论.
将白纸沿玻璃板放置的位置对折,观察像和物的对应点是否重合
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(3)图C学生做“探究凸透镜成像规律”的实验装置,①装置中明显错误的是
光屏的位置太高了
光屏的位置太高了

②纠正错误后,若烛焰,凸透镜,光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不变,烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时,为了在光屏上再成清晰的像,光屏应向
靠近
靠近
(远离/靠近)凸透镜方向移动适当的距离.
③对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是
没有等光屏上成清晰的像就确定像的位置并测量像距
没有等光屏上成清晰的像就确定像的位置并测量像距

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