题目内容
某同学在做“研究影响物质吸收热量多少的因素”的探究实验时,得到如下实验数据记录:
质量 | 试验次数 | 质量/kg | 升高的温度/℃ | 吸收的热量/J |
水 | 1 | 0.05 | 10 | 2100 |
2 | 0.10 | 10 | 4200 | |
煤油 | 3 | 0.05 | 10 | 1050 |
4 | 0.10 | 10 | 2100 |
(2)分析1、2次或3、4次实验数据,可归纳出的结论是:不同质量的同种物质,升高的温度相同,吸热的多少还与物质的 ________有关.
解:(1)分析1、3或2、4实验数据,可以知道:质量相等的不同物质,在升高相同的温度时,吸收的热量是不同的,吸热的多少和物质的种类有关;
(2)分析1、2次或3、4次实验数据,可以发现:同种物质,升高相同的温度,质量大的吸收热量多,由此得出吸收的热量和质量的关系.
故答案为:质量;升高的温度;质量.
分析:(1)分析1、3次实验数据,看质量和升高的温度是否相同,从而得出结论;
(2)1、2两次实验数据,物质的种类和升高的温度相同,物体的质量不同,从而得出吸热的多少和物体质量的关系.
点评:此题考查我们对于实验数据的分析能力,我们要能够根据实验记录的数据得出结论;
控制变量法是初中物理中用到的最多的一种探究方法,需要掌握.
(2)分析1、2次或3、4次实验数据,可以发现:同种物质,升高相同的温度,质量大的吸收热量多,由此得出吸收的热量和质量的关系.
故答案为:质量;升高的温度;质量.
分析:(1)分析1、3次实验数据,看质量和升高的温度是否相同,从而得出结论;
(2)1、2两次实验数据,物质的种类和升高的温度相同,物体的质量不同,从而得出吸热的多少和物体质量的关系.
点评:此题考查我们对于实验数据的分析能力,我们要能够根据实验记录的数据得出结论;
控制变量法是初中物理中用到的最多的一种探究方法,需要掌握.
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