题目内容
火柴头在火柴盒上轻轻划过就能燃烧，从能量转化的角度讲，是将 能转化为 能，这是通过 的方式实现的。火柴头也可以用火点燃，这是用 方式实现的。
机械 内 做功 热传递
解析试题分析：火柴头在火柴盒上轻轻划过，克服摩擦力做功，消耗机械能，火柴头内能增加，温度升高点燃。将机械能转化为内能，通过做功的方式实现的。火的温度高，放热，火柴头温度低，吸热后温度升高点燃，这是用热传递的方式实现的。
考点：改变内能的两种方式：做功和热传递
练习册系列答案
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某学生用两个相同的热源分别对质量为m1，比热为c1的甲物质和质量为m2、比热为c2的乙物质加热，并根据实验测得的数据分别画出甲、乙两物质的温度随加热时间变化的图线，如图10所示。根据图线情况，作出如下推断，其中错误的是( )
| A．若m1=m2，则c1<c2； |
| B．若m1<m2，则c1>c2； |
| C．若c1=c2，则m1<m2； |
| D．若c1>c2，则m1<m2。 |
小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下结论，其中正确的是
| A．固体的比热容一定比液体的比热容小 |
| B．同种物质的比热容随物态变化而发生改变 |
| C．质量为1 kg的煤油放出2.1×103J的热量，温度升高1℃ |
| D．质量相等的水和酒精，吸收相同热量后，酒精的温度变化大 |
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表。
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异。
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用 这个物理量来描述。