题目内容
【题目】下列说法中正确的是
A.正电荷定向移动的方向为电流方向
B.家庭电路的总电流过大的原因是短路
C.电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s
D.风能、太阳能、天然气都属于可再生能源
【答案】AC
【解析】
A、电荷的定向移动形成电流，正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，故A正确；
B、由电学常识可知，家庭电路中电流过大的原因是短路或用电器的总功率过大造成的，故B错误；
C、电磁波的传播不需要介质，电磁波在真空中传播速度为3×108m/s，故C正确；
D、风能、太阳能可从自然界源源不断得到，是可再生能源，天然气属化石能源，一旦消耗短时间内无法再生，属不可再生能源，故D错误．
优加精卷系列答案
【题目】在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图所示）
（1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果电池电压与水果种类有关
猜想二：水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三：水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确，小倩设计了如下准备实验和记录的表格一．
表一
实验编号 | 水果种类 | 深度（cm） | 两极间距离（cm） | 电压（V） |
1 | 苹果 | 1 | 3 | |
2 | 2 | 2 | ||
3 | 3 | 3 | ||
4 | 菠萝 | 2 | 1 | |
5 | 2 | 2 |
①验证猜想一，应做编号为的实验；
②为验证猜想二，应做编号为的实验；
（2）实验中观察电压表指针的偏转情况正常，该电池的片是它的正极．
（3）小倩又提出猜想四：水果电池电压与水果大小有关．他将苹果依次切去一部分来做实验，并将数据记录如表二：
表二
苹果大小（个） | 1 | 3/4 | 1/2 | 1/4 |
测得的电压（V） | 0.27 | 0.28 | 0.26 | 0.28 |
该实验说明 ．
（4）以上探究方法在初中物理中经常用到，以下探究活动中也采用了此方法的是 （多选）
A.探究电流与电压、电阻的关系
B.探究决定导体电阻大小的因素
C.探究串联电阻时引入总电阻
D.探究电流时用水流来导入
【题目】如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： 
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格是的(填“相同”或“不相同”)．某同学连接好最后一根导线时，发现灯都亮了，出现这种情况的原因是。
（2）下表是某同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ， 造成错误的原因是 。
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是。
A.通过灯泡的电流小
B.灯泡的灯丝断了
C.灯丝的电阻小
D.小灯泡靠近负极
（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上） 
甲：， 乙：。
（5）小明分别测出AB间的电压是2.5 V，BC间的电压是3.5 V，AC间的电压是6 V，由此他得出了“串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。他这种分析、归纳得出结论的方法科学吗？
为什么？。