题目内容

【题目】某实验小组的同学做“探究电流与电阻的关系”的实验,为了实验方便,他们把定值电阻改为电阻箱,连接了如图甲所示的实物电路。

(1)连好电路后,将电阻箱调至某一阻值,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为一个适当的值U0,记录电流表的示数和___________

(2)改变电阻箱的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使__________,并记录相应数据。

(3)再次改变电阻箱阻值,发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片电压表的示数始终都大于U0,引起这种情况的直接原因是__________________

(4)多次改变电阻箱的阻值,根据所得数据画出电流随电阻变化的图像如图乙所示。你认为该小组实验时的U0=____V

(5)该小组进一步研究图像乙,发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等,矩形“面积”表示的物理量是_______

(6)实验结束后,小组间交流时,发现邻组在相同的坐标系中画出的图像如图丙所示,你认为图像不同的原因是________________________________

【答案】电阻箱的阻值 电压表的示数仍为U0 电阻箱的电阻调得太大了 6 电压 这两个小组所控制的电阻箱两端电压不相同

【解析】

1)因为要探究电流与电阻的关系,所以须记录电流及电阻的数据进行分析,即要记录电阻箱的阻值;

2)要探究电流与电阻的关系,须控制电阻箱两端的电压不变,即使电压表的示数仍为U0

3)电阻越大,分得的电压越多,但电阻箱的电阻不断变大时,要使电阻箱两端电压达到U0,须使变阻器的电阻值变大,但不能达到U0时,表明滑动变阻器提供的电阻已达最大值,因而是电阻箱的电阻调得太大了;

4)由图可知:U0=IR=3.0A

5)由图乙可知,其横轴和纵轴所表示的物理量分别为电阻R及通过的电流I,面积大小都相等,即IR的乘积不变,故矩形“面积”表示的物理量是电压;

6)由图丙可知,电阻箱两端的电压==3.0A=3V,即两个小组所画出的图象不同,是因为他们所控制的电阻箱两端电压不相同。

练习册系列答案
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【题目】小明从实验室得到一个压敏电阻Rx,为探究其特性,设计了如图(a)所示的电路图,他选用电压恒为4.5V的电源,规格为“50Ω 1A”的滑动变阻器。实验时,他在压敏电阻上放置一个质量可忽略不计的托盘,向托盘内加入不同质量的砝码以改变对压敏电阻的压力,并调节滑动变阻器,控制电压表的示数始终为3V不变,读出相应的电流值。

(1)请根据电路图(a),用笔画线代替导线,连接实物图(b)。(电压表量程选用0~3V,电流表量程选用0~0.6A)。

_______

(2)连接好电路后,把滑动变阻器的滑片P移至A端,闭合开关进行试通电(托盘中未放置砝码),发现两表指针偏转情况如图(c)所示,小明接下来的操作应该是_____

(3)在解决问题后,小明进行实验。下面是他记录实验数据的表格。

U=3V

实验序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

质量m/g

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

电流I/A

0.02

0.05

0.1

0.15

0.2

0.25

0.35

0.40

0.45

电阻Rx

150

60

30

20

15

12

8.57

7.5

6.67

(4)完成第1次实验后,当小明向托盘内放200g砝码时,为保持电压表的示数不变,他应将滑动变阻器的滑片P在第1次实验的基础上向_____(A/B)端移动适当距离。

(5)第7次实验时电流表的示数如图(d)所示,请在表中填写电流和相应的电阻值。___________

(6)在得到该压敏电阻的特性规律后,小明利用该压敏电阻制作一个测质量的电子秤,他选用电压表作为电子秤的显示装置。

①如图(e)所示为小明设计的电子秤的电路图,其中Rx为该压敏电阻,R0为定值电阻。为使托盘内的物体质量越大,电压表的示数也越大,他应将电压表并联在_____(Rx/R0)两端。

②已知图(e)中电源电压保持4.5V不变,托盘的质量不计,为使托盘中放置的物体的质量为1.6kg时电压表的示数为3V,定值电阻R0应取_____Ω,当电压表的示数为.5V时,托盘内的物体质量为_____g。

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