题目内容
在探究影响环境的活动中，小明用手电筒灯光比较空气中浮尘的多少，他在夜晚向空中射一束手电筒灯光，空气中就会出现笔直的光柱，如图所示，这一现象说明：（1）光的传播遵循的规律是 ；
（2）我们从不同方向都能看见光柱是由于 的原因．
【答案】分析：①光在同种均匀介质中是沿直线传播的，这是光沿直线传播的条件；
②光的反射包括镜面反射和漫反射，反射光线进入眼睛的越多，感觉就越明亮．
解答：解：（1）在同一均匀介质中光是沿直线传播的，所以小华同学夜晚用手电筒向空中射出一束灯光，观察到空气中出现了笔直光柱；
（2）光的反射可分为镜面反射和漫反射两种情况，我们能从不同角度看到本身不发光的物体，就是因为在光照条件下，光在物体表面发生漫反射的缘故；所以由不同方向均能观察到光柱，是由于光在悬浮的浮尘上产生漫反射的缘故．
故答案为：光在同种均匀的介质中沿直线传播；光在浮尘上反生了漫反射．
点评：本题考查了光的直线传播和光的反射的正确认识和理解，并能够用光的传播理论解释物理现象，要学以致用，属于应用题．
②光的反射包括镜面反射和漫反射，反射光线进入眼睛的越多，感觉就越明亮．
解答：解：（1）在同一均匀介质中光是沿直线传播的，所以小华同学夜晚用手电筒向空中射出一束灯光，观察到空气中出现了笔直光柱；
（2）光的反射可分为镜面反射和漫反射两种情况，我们能从不同角度看到本身不发光的物体，就是因为在光照条件下，光在物体表面发生漫反射的缘故；所以由不同方向均能观察到光柱，是由于光在悬浮的浮尘上产生漫反射的缘故．
故答案为：光在同种均匀的介质中沿直线传播；光在浮尘上反生了漫反射．
点评：本题考查了光的直线传播和光的反射的正确认识和理解，并能够用光的传播理论解释物理现象，要学以致用，属于应用题．
练习册系列答案
百年学典课时学练测系列答案
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（2008?吴中区模拟）我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究．他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度．为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图10所示的测温装置，图中A为一给小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h．经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：
在探究影响环境的活动中，小明用手电筒灯光比较空气中浮尘的多少，他在夜晚向空中射一束手电筒灯光，空气中就会出现笔直的光柱，如图所示，这一现象说明：