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发生折射现象时,折射角总是小于入射角。
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27、下表是光在几种介质中传播时的速度,而图(a)是光在几种介质中发生折射时的光路图.
介质
真空
空气
水
玻璃
光速/m?S
-1
3×10
8
2.99×10
8
2.25×10
8
2×10
8
(1)分析表中的数据可以得出结论:光在不同介质中的传播速度一般
不同
.(填“相同”或“不同”)
(2)分析表中的数据和光路图,可以得出的结论是:光从传播速度大的介质斜射入传播速度小的介质中时,折射角
<
入射角;(填“<”、“>”或“=”)
(3)由分析的结论可知,光从水中斜射入玻璃中,折射角
小于
入射角.(填“<”、“>”或“=”)
(4)现代医学中常用超声波来击碎人体内的结石,超声波从空气中斜射入人体后也发生类似光一样的折射现象.如图(b)所示,超声波进入人体击碎结石时,入射点应在O点的
右侧
(填“左侧”或“右侧”)
(2013?白下区二模)小明注意到光线由空气进入水、玻璃等透明介质时会发生折射现象,他结合物理学习和日常生活中的相关经验,提出猜想:光线由空气进入水、玻璃等透明材料时发生折射的程度可能是不相同的.
(1)你认为小明的猜想是
有道理
有道理
(“有道理”或“无道理”)的.
(2)小明与学校科技小组的同学进行了探究,实验中得到如下数据,表1是光从空气射入水中的测量数据,表2是光从空气射入玻璃的测量数据:
表1
入射角α
15°
30°
45°
60°
折射角γ
11.3°
22.1°
35.4°
40.9°
表2
入射角α
15°
30°
45°
60°
折射角γ
9.9°
19.5°
28.1°
35.3°
(a)分析表1的数据,可以得出结论
①
光由空气斜射入水中的时候,折射角小于入射角
光由空气斜射入水中的时候,折射角小于入射角
②
折射角随着入射角的增大而增大
折射角随着入射角的增大而增大
(b)对表1、表2的数据进行对比分析,得出的结论是
在入射角相同的情况下,光由空气斜射入不同的透明介质时,发生折射的程度是不同的.
在入射角相同的情况下,光由空气斜射入不同的透明介质时,发生折射的程度是不同的.
(3)小明想起自己去眼镜店配眼镜的情景,当时,配镜师傅提到一个术语“折射率”,师傅说:相同度数的眼镜使用折射率大的材料,眼镜就可以更轻薄,矫正视力的效果越理想.结合以上数据你对这两种透明介质的这种光学属性的判断是,水的“折射率”比玻璃
小
小
(选填:“大、小 或 相同”),依据是
入射角相同时,光线透过玻璃后的折射角更小
入射角相同时,光线透过玻璃后的折射角更小
.
(1)一块玻璃砖有两个相互平行的表面,某同学利用此玻璃砖探究光的折射现象.实验时,先将玻璃砖放到白纸上,沿玻璃砖平行的两表面作两条直线AB、CD,在白纸上竖直插上两枚大头针P
1
、P
2
(位置如图1).在CD下方透过玻璃砖观察P
1
、P
2
的像,在适当的位置插上P
3
,使得P
3
恰能挡住P
1
、P
2
的像,即P
3
与P
1
、P
2
的像在一条直线上,再插上P
4
,让它恰能挡住P
3
和P
1
、P
2
的像.P
3
、P
4
的位置如图1.
①P
4
挡住P
3
是因为光的传播具有什么特点?
光在同种均匀介质中沿直线传播
光在同种均匀介质中沿直线传播
.
②若一束光沿P
1
P
2
连线的方向从AB面射入玻璃砖,并从CD面射出,试作出该光线在AB面发生折射时的入射角(用α表示)和折射角(用β表示),由图可知α
>
>
(选填“<”、“=”或“>”)β.
(2)小明和同学们到“东沙工程”参加社会实践活动时拾到一个小金属零件,他很想知道这个零件是什么材料做成的,就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度.具体操作如下:
①把天平放在水平台上,并将游码移至标尺左端零刻线处.调节天平横梁平衡时,发现指针在分度盘标尺上的位置如图2所示,此时应将平衡螺母向
右
右
(填“左”或“右”)调节.
②用调节好的天平测零件的质量,天平平衡时,右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图3所示,则零件的质量为
62
62
g,由此可算得小金属零件的密度为
3100
3100
kg/m
3
.
当光线在空气和玻璃的界面上发生折射现象时,入射角为30°,折射角为45°,则光线是从
玻璃
玻璃
射向
空气
空气
.
判断正误:
(1)光从一种介质进入另一种介质,光的传播方向一定发生改变.
×
×
(2)发生折射现象时,折射角总是小于入射角.
×
×
(3)如图,AO是由空气向水面斜射的一条光线,OB是它的折射光线,箭头标明它的传播方向,此光路图是否正确.
√
√
(4)在湖边,有时可以看到岸边的景物在水里形成的倒影,这是光的折射现象.
×
×
关 闭
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