题目内容

用力拉弹簧，会看到弹簧      ，这个现象说明了力能       。
变长，改变物体的形状

试题分析：用力拉弹簧，会看到弹簧变长，弹簧形状发生改变，这个现象说明了力能使物体发生形变．
点评：本题是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题．
练习册系列答案
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“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动．卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明___________的．在绕月球做匀速圆周运动时，卫星受力__________（选填“平衡”或“不平衡”）．
（1）小北通过一平面镜看到了桌子下面的小球．图中画出了入射光线和反射光线，但未标出光的传播方向，在图中用箭头标出光的传播方向．并根据光的反射定律画出平面镜。

（2）悬挂的小球摆动到图所示位置，请画出这时小球所受重力和拉力的示意图。

（3）如图所示，画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图．
将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动停止时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。下列说法正确的是
A．米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力是平衡的
B．当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上不受任何力
C．当将输送带突然制动时，米袋在水平方向会受到向左的摩擦力和向右的推力
D．无论启动、匀速行驶还是制动时，米袋受到的重力和米袋对皮带的压力都是一对平衡力
人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个探究实例：
①研究光的传播时，引入“光线”；
②研究分子运动时，利用扩散现象来探究；
③探究电磁铁磁性强弱时，根据电磁铁吸引大头铁钉数目的多少来判断；
④探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，保持接触面的粗糙程度不变。
其中，采用了相同研究方法的是（     ）
A．①和②B．②和③
C．②和④D．③和④
在实验室里，小明和同学们做如图所示的实验。他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动。实验完毕后，同学们讨论时提出了一些问题，请你帮助他们回答：

（1）为什么要让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下？_________________；
（2）小车在水平面运动过程中受力是否平衡？_____________________；
（3）三次实验小车在水平面上运动的远近不同但最终都停下来了，是因为：______________。
关于压力和重力，下列说法中错误的是（  ）
A．压力的方向总是竖直向下的B．压力不一定等于物体所受的重力
C．重力的方向总是竖直向下的D．压力是垂直作用在物体表面上的力
图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的　　　　　 　　　；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是　　　 　　　。
如图所示是一个弹簧测力计，它的量程是        N，指针所指的示数是         N。
  

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