题目内容

【题目】一凸透镜的焦距为15cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜20cm处移到40cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是（ ）
A.像变大，像距变大
B.像变小，像距变小
C.像变大，像距变小
D.像变小，像距变大

【答案】B
【解析】解：凸透镜的焦距是15cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜20cm处移到40cm处的过程中，物距始终大于焦距，因此凸透镜成实像，由于物距增大，则像距减小，像变小． 综上分析可得，选项B正确．
故选B．
【考点精析】认真审题，首先需要了解凸透镜成像规律及其探究实验(巧记凸透镜成像的区分：物近像远像变大， 一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小， 实像总是倒立的)．

练习册系列答案
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【题目】为探究质量与体积的关系，某同学找来不间材质的物体A和物体B若干个做实验．

（1）使用天平称量物体质量时．该同学通过旋转右侧的平衡螺母使得天平平衡（如图甲所示）．老师指出这样操作错误，这是因为 ．

（2）该同学按照正确的方法操作，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图乙所示．则物体的质量为 g．

（3）经过一系列实验该同学得到了多组数据，很据数据分别画出了物体A和物体B质量随体积变化的图象（如图丙所示）．分析图象可知：不同物质构成的物体，其质量与体积的比值 （选填“相同”或“不同”）正因为如此，物理学引入了“密度”概念，由图象丙知：实验所选用物体A的密度为 kg/m3．

【题目】用镜头焦距不变的照相机给某同学拍照时，底片上成清晰的半身像，现要改拍全身像，则应该（ ）
A.照相机远离该同学，镜头向前调节
B.照相机远离该同学，镜头向后调节
C.照相机靠近该同学，镜头向前调节
D.可能是正立等大的虚像

【题目】如图是小明用相机拍摄了的美丽的月食图象，月食是自然界的一种现象，它的形成是由于 ，照相机的镜头相当于凸透镜，通过镜头所成的像是 立（填“倒”或“正”） （填“实像”或“虚像”），刚好小华在滨江路玩耍时也看到了河水中的“红月亮”，已知河水深2m，月球到地球的距离约为3.8×105km，小华看到“红月亮”到水面的距离为 km．

【题目】小敏同学用甲图所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，R1为电阻箱，R2为滑动变阻器，电源电压恒为3V.

（1）探究电流与电压的关系时，连接好电路后，闭合开关，发现电流表无示数，移动滑动变阻器，发现电压表示数始终接近电源电压，原因可能是（ ）

A.电流表损坏了 B.滑动变阻器短路 C.电阻R1处接触不良 D. 电阻R1短路

（2）探究电流与电阻的关系时，当R1的阻值是2Ω，电流表示数是1.0A，要使电流表示数为0.5A，R1的阻值是 Ω，多次测量后，作出I—R1图象是图乙中的 .

【题目】下列关于“影”的描述，与光的反射有关的是（ ）
A.毕业合影
B.形影不离
C.立竿见影
D.水中倒影

【题目】小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如图以下实验：

（1）小华将天平放在水平台上，调节平衡螺母，使横梁平衡．小明认为小华的操作有误．错误是 ．

（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为 g，酱油的密度为 kg/m3．

（3）小明用这种方法测出的酱油密度会 （选填“偏大”或“偏小”）．

（4）在实验过程中，小华说如果天平没有砝码能不能测呢？老师说也能测量出酱油的密度．于是老师给小华添加两个完全相同的烧杯、一个滴管和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．

①将天平放在水平台上，调节好天平．

②将一个烧杯中倒满水，另一个烧杯中倒入酱油．分别放在天平的左、右两盘中．

③ ，使天平平衡．

④用量筒分别测出烧杯中水的体积为V1，酱油的体积为V2

⑤则酱油的密度表达式ρ= （已知水的密度为ρ水）．

【题目】一物体放在焦距为16cm的凸透镜主光轴上，在透镜的另﹣侧光屏上得到一个缩小的清晰的像，则该物体离透镜的距离可能是（ ）

A．40cm B．32cm C．20cm D．10cm

【题目】如图所示灯L标有“6V 3W”字样，滑动变阻器R2的最大电阻为12Ω，R1=12Ω，当开关S1闭合，S2、S3断开，滑片P滑至滑动变阻器a端时，灯L恰好正常发光．试求：

（1）电源电压是多少？

（2）灯L正常发光时的电流和电阻各是多少？

（3）当S1、S2、S3都闭合且滑动变阻器滑片P滑到R2中点时，电流表的示数和此时电路消耗的总功率各是多少？

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