题目内容
12、某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如下图甲所示的电路图.
(1)根据该兴趣小组设计的图甲电路图,把图乙的实物图连接完整.
(2)通过实验,该兴趣小组测得4组数据,如下表所示:
其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入表格中.
(3)在此探究实验过程中,当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后,为了探究上述问题,你认为应该采取的操作是
A.闭合开关,读出电流表的读数 B.闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移
C.改变电压表、电流表的量程 D.闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移
(4)从该实验中你可得出什么结论?
(1)根据该兴趣小组设计的图甲电路图,把图乙的实物图连接完整.
(2)通过实验,该兴趣小组测得4组数据,如下表所示:
其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入表格中.
实验序号 | 电压/伏 | 电阻/欧 | 电流/安 |
1 | 2 | 4 | 0.5 |
2 | 2 | 5 | 0.4 |
3 | 2 | 8 | 0.25 |
4 | 2 | 10 | 0.2 |
D
.A.闭合开关,读出电流表的读数 B.闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移
C.改变电压表、电流表的量程 D.闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移
(4)从该实验中你可得出什么结论?
电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比(或电压一定时,导体的电阻越大,导体中的电流越小)
.(用文字表述)分析:(1)根据电路图将实物图连接起来,即从正极开始,经过各元件,最后回到电源负极;
(2)电流表读数时,要看清量程和分度值,根据指针的位置读数;
(3)用控制变量法进行分析,探究电流与电阻关系时,控制电压不变,改变电阻的大小,观察电流的改变;
(4)分析数据,看出电流与相应的电阻乘积相等,得出反比关系,注意逻辑关系.
(2)电流表读数时,要看清量程和分度值,根据指针的位置读数;
(3)用控制变量法进行分析,探究电流与电阻关系时,控制电压不变,改变电阻的大小,观察电流的改变;
(4)分析数据,看出电流与相应的电阻乘积相等,得出反比关系,注意逻辑关系.
解答:解:(1)图中剩余滑动变阻器,滑动变阻器应“一上一下”选择接线柱,电路图如下图;
(2)图示电流表选择的是0~0.6A量程,对应的分度值是0.02A,指针正好指在0.2A位置上,所以电流表读数为0.2A;
(3)实验中应控制电阻两端的电压不变,E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后,电阻两端的电压会变大,因此应当减小电路中电流,滑片应向右端(B端)移动;
(4)由表中数据得出:导体两端电压一定时,导体中的电流和导体的电阻成反比.
故答案为:(1)开关与滑动变阻器的C或D接线柱相连,如下图
(2)0.2;
(3)D;
(4)电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比(或电压一定时,导体的电阻越大,导体中的电流越小).
(2)图示电流表选择的是0~0.6A量程,对应的分度值是0.02A,指针正好指在0.2A位置上,所以电流表读数为0.2A;
(3)实验中应控制电阻两端的电压不变,E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后,电阻两端的电压会变大,因此应当减小电路中电流,滑片应向右端(B端)移动;
(4)由表中数据得出:导体两端电压一定时,导体中的电流和导体的电阻成反比.
故答案为:(1)开关与滑动变阻器的C或D接线柱相连,如下图
(2)0.2;
(3)D;
(4)电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比(或电压一定时,导体的电阻越大,导体中的电流越小).
点评:通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻两个因素有关,因此实验时要应用控制变量法,即:研究与电压的关系要保持电阻不变;研究与电阻的关系要保持电压不变.
练习册系列答案
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某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如下图甲所示的电路图
(1)根据该兴趣小组设计的图甲电路图,把图乙的实物图连接完整。
(2)通过实验,该兴趣小组测得4组数据,如下表所示:
实验序号 |
电压/伏 |
电阻/欧 |
电流/安 |
1 |
2 |
4 |
0.5 |
2 |
2 |
5 |
0.4 |
3 |
2 |
8 |
0.25 |
4 |
2 |
10 |
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其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入表格中。
(3)开关合上前,滑动变阻器的P应移到哪一位置?
(4)在此探究实验过程中,当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后,为了探究上述
问题,你认为应该采取的操作是 ▲ 。
A.闭合开关,读出电流表的读数 B.闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移
C.改变电压表、电流表的量程 D.闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移
(5)从该实验中你可得出什么结论? ▲ 。(用文字表述)