题目内容
【题目】如图是一个学习小组探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图,实验中使用的器材有:光滑斜面、大小不同的铁球、木块、刻度尺等。
让铁球从斜面上滚下撞击木块记录的实验数据如表:
(1)实验中通过观察___________________来比较铁球对木块做功的多少,从而判断铁球具有的动能大小的。物理学中将不易直接测量的量转化为可感知、可量度的量,这种研究方法叫____________。
(2)比较序号1、2的实验可初步得出:在铁球________相同的情况下,铁球的__________越大,动能越大。
(3)比较序号2、3的实验可初步得出:在铁球的________相同的情况下,铁球的__________越大,动能越大。
(4)通过上述实验,学习小组________(选填“能”或“不能”)得出物体的动能与物体的质量成正比的结论。
【答案】 木块被推动的距离 转换法 质量 速度 速度 质量 不能
【解析】(1)实验中通过比较滚下的铁球撞击木块移动的距离;在同样条件下,木块移动的距离越远,说明铁球对木块做的功越多,铁球具有的动能越大;这里用到的物理学研究问题的方法是转换法;(2)比较序号1、2的实验:两个铁球的质量相同,铁球起始高度越高,与木块撞击时的速度越大,木块撞击后移动的距离越远,铁球具有的动能越大;故可初步得出:在铁球的质量相同的情况下,铁球的速度越大,动能越大。(3)比较序号2、3的实验:两个铁球的起始高度相同,与木块撞击时的速度相同,铁球的质量越大,木块撞击后移动的距离越远,铁球具有的动能越大;故可初步得出:在铁球的速度相同情况下。铁球的质量越大,动能越大。(4)比较序号2、3的实验:铁球的质量变为原来的2倍,铁球起始高度(即与木块撞击时的速度)相同,木块撞击后移动的距离(即铁球的动能)并不是变为原来的2倍;故学习小组不能得出物体的动能与物体的质量成正比的结论。
【题目】骑行是一种时尚、环保的运动,深受人们的青睐.图甲是小文的山地车,相关数据如下表.
车架材料 | 碳纤维 |
车架材料体积/cm3 | 2500 |
车架质量/kg | 5 |
整车质量/kg | 10 |
(1)五一假期,小文沿着太阳岛某路段匀速骑行了4800m,开始骑行至终点停表示数如图乙,求小文在此路段的骑行速度;
(2)求小文山地自行车车架的密度;
(3)小文自身质量55kg,在该路段骑行受到的阻力为总重力的0.02倍,求小文在此路段骑行的功率.