[题目]在下列各物理量中.反映导体对电流阻碍作用的是A. 电压 B. 电阻 C. 电流 D. 电荷量题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】在下列各物理量中，反映导体对电流阻碍作用的是

A. 电压 B. 电阻 C. 电流 D. 电荷量

【答案】B

【解析】

试题电阻是表示导体对电流阻碍作用的物理量，是对运动电荷的阻碍力；电压使电路中形成电流，是对运动电荷的推动力。

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【题目】（2分）用干燥的丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒能吸引轻小物体，则说明玻璃棒；此轻小物体（选填“肯定”或“可能”）是带电体．

【题目】如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置．

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于；
（2）刻度尺的作用是便于比较像与物；
（3）移去后面没有点燃的蜡烛B，小红把手放在蜡烛B的位置，（选填“能”或“不能”）烧痛小红的手指，所以平面镜所成的像是．
（4）若在玻璃板后加不透明的纸板，在玻璃板前的小明（填“能”或“不能”）看到蜡烛的像．
（5）将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小（填“变大”、“变小”或“不变”）

【题目】某同学做“测量小灯泡电功率”实验中，所用电源电压恒为4V，小灯泡上标有“2.5V”字样。

（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图所示，则他接下来的操作是______

（2）请你根据如图电路图用笔画线代替导线，将如图中未完成的电路连接好．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉____________。

（3）检查仪器和电路无误后，闭合开关，调节调动变阻器片到某一位置时，电压表示数如图所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向_________ (选填“左”或“右”)移动，同时眼睛应观察_______________ 。

（4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据画出了如图所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象．由此可知，小灯泡的额定功率为____W。

【题目】月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于不能传播声音．

【题目】小明做“测定小灯泡的电功率”的实验，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，电流表、电压表、开关、导线和规格“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的两种滑动变阻器．图甲是小明还没有连接完成的实物电路。

（1）请你用笔画线代替导线，帮小明将实物图甲中的电路连接完整___________。

（2）小明正确连接电路后闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是________（选填“小灯泡”或“滑动阻器”）出现断路。

（3）排除故障后闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移至某点时，电压表的示数如图乙所示，电压表的示数为_______V。要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______（选填 “A”或 “B”）滑动。

（4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图丙所示的U-I图像。根据图像可知，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是_________Ω。

（5）为顺利完成实验，在实验中应选用规格为______________的滑动变阻器．

【题目】现要测量L1和L2两个小灯泡的额定功率，L1和L2的额定电压分别为3.8V和2.5V、阻值均约为10Ω。所提供的器材有：电源（电压约为6V）、电流表、电压表和开关各一个，滑动变阻器（“10Ω　2A”、“50Ω　1A”）两个，导线若干。

（1）用如图甲所示的电路测量灯泡L1的额定功率，所用滑动变阻器是“10Ω 2A”，请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整__________。

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最__________端(左/右)；实验中，由于某种原因，导致电压表的示数变为零，而电流表的示数增大了，则电路可能出现的故障是_______________。

（3）排除故障并完成L1额定功率的测量后，为了测量灯L2的额定功率，只将图乙中的L1换成L2。闭合开关后，发现L2发光过亮，不能进行实验。为了完成灯L2额定功率的测量，并使测量结果能更准确一些，在测量L2额定功率之前应该进行的操作是：_________________。

（4）根据实验记录的数据，画出了通过L2的电流随其两端电压变化的关系曲线，如图丙所示，则灯泡L2的额定功率是______________W。

【题目】能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式为
其他形式，或者从一个物体到另一个物体，在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。能量守恒定律使人们意识到：任何一部机器都不能无中生有的制造能量，因此（填“能”或“不能”）制造出永动机。

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