题目内容

【题目】(7分)如图中物体的长度是 cm,下图中电压表的示数是 V

图中量筒里水的体积是 mL

用图所示的装置做探究电流相同时,通过导体产生的热量与电阻大小的关系的实验。(甲、乙是完全相同的密闭容器。闭合开关前,ABU形管内液面相平)

由于电流产生的热量不易直接测量,因此在实验中是通过观察U形管中液面的 来显示甲、乙容器内空气温度的变化,这里采用了 的探究方法。

通过对比观察, (选填)容器中导体的电阻产生的热量较多。由此可知,在电流强度和通电时间相同时,电阻越 ,导体产生的热量越多。

【答案】(12.4514 246 31高度差,转换法 2乙,大

【解析】试题分析:(1)初中阶段所有仪器(表)的读数先看零刻度线、量程、分度值,再根据指示的位置读数。长度的读数要估读到分度值的下一位。图16-1是长度的读数,观察图可知,刻度尺的分度值是1mm,物体的左端对准刻度1,测得物体的长度为3.45cm-1.00cm=2.45cm。;图16-2是电压表的读数,由图可知:所选量程是15,故分度值是0.5V,根据指针位置读数是14V

2)图16-3是量筒的读数,视线与凹液面的最低处相平,量筒的分度值是2ml,读数为46ml

31物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法。本实验中电流产生的热量不易直接测量,而U形管内液面的高度差容易直接观察到,故根据高度差可判断出温度的变化,进而比较产生热量的多少。

2观察图16-4可知,乙图中液面高度差大,故乙电阻产生的热量多。甲乙两电阻串联,通过的电流一样,故通过对比可得出结论:在电流和通电时间相同时,电阻越大,电流通过导体产生的热量越多。

练习册系列答案
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【题目】每年冬天的大雪,给人民群众的生活,生产带来很多困难,小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:

【设计实验】

他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在碎冰中插入温度计,记下此时温度计的示数,每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化.在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图甲所示的三种方法,请你为他选择一种最佳的方法,你选择的方法是_______(选填ABC).(当时的室温大约是10),这样选择选择的理由是:_______________________________________________________________.

【测量数据】

在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线,如图乙.(纯冰对应曲线、淡盐冰对应曲线、浓盐冰对应曲线).

【分析数据】根据曲线图可知:利用盐水制成的冰_______ (选填不是)晶体.[来

【得出结论】根据分析可以得到:在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以_______(选填提高降低)冰的熔点.

【拓展思维】小明通过分析实验数据和图线,又有了新发现:

(1)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越_______选填).

(2)小明想起一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是0,请你分析造成冰的熔化温度不是0的原因是什么?________________________________________________________(只要讲出一点即可)

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