[题目]在探究“冰的熔化规律的实验中.实验装置如图甲所示.(1)实验装置的安装顺序应该是 (选填“自下而上或“自上而下 ).(2)利用烧杯中的水给试管里的冰加热的目的是 .(3)冰的熔化图象如图乙所示.请写出两条信息: , .(4)物质在第 min时开始熔化.第6min时.试管内的冰处于 (选填“固 .“液或“固液共存 )态.(5)若冰全� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】在探究“冰的熔化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。

（1）实验装置的安装顺序应该是（选填“自下而上”或“自上而下”）。

（2）利用烧杯中的水给试管里的冰加热的目的是。

（3）冰的熔化图象如图乙所示，请写出两条信息：；。

（4）物质在第 min时开始熔化，第6min时，试管内的冰处于（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。

（5）若冰全部熔化成水后继续用酒精灯不断地加热，试管中的水最终（选填“会”或“不会”）沸腾。

【答案】（1）自下而上（2）使冰受热均匀

（3）冰熔化过程温度不变；冰是晶体（合理即可）

（4）3 固液共存（5）不会

【解析】

试题分析：（1）由于加热要用酒精灯的外焰加热，在安装器材时，先固定石棉网的位置，放上烧杯后，将温度计的玻璃泡放入水中，再固定温度计的位置，所以应按照自下向上的顺序进行；

（2）利用烧杯中的水给试管里的冰加热，叫水浴法，这种加热方法比直接用热源加热的优点是使冰受热均匀；

（3）由图乙可知：冰熔化过程温度不变；冰是晶体

（4）由图乙可知，冰块开始的温度为-20°C，为固态，0-3分钟对应的为固态升温过程；3-7分钟温度保持在0°C不变，表示冰正在熔化，因熔化过程中温度保持不变，所以为晶体；第6分钟处在熔化过程中，为固液共存状态；

（5）沸腾的条件有2个：一是达到沸点，二是继续吸热．如果冰全部熔化成水后继续用酒精灯不断地加热，试管中的水通过烧杯中的水来吸热，当烧杯中的水与试管中的水都达到100°C后，不存在温度差，所以无法进行热传递，即试管中的水不能继续吸热，不满足沸腾的第2个条件，故试管中的水不会沸腾。

练习册系列答案

【题目】跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的____力和支持力是一对平衡力；运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的_______。

【题目】屹立在山上的巨石给人以危险的感觉，原因是它具有较大的

A. 重力B. 高度C. 动能D. 重力势能

【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示

编号	材料	长度（m）	横截面积（mm2 ）
A	镍铬合金	0.25	1.0
B	镍铬合金	0.50	1.0
C	镍铬合金	0.25	2.0
D	锰铜合金	0.25	1.0

（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。
你赞同(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟（选填“ABCD”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
（3）依次把M、N跟电阻丝AB的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较AB两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是。
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是( )
A.探究电流与电压、电阻的关系实验
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验
D.探究影响摩擦力大小的因素实验