Question

（2010?松江区二模）放在水平桌面上的课本，静止时受到的平衡力是（　　）

A．课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力

B．课本对桌面的压力和课本受到的重力

C．课本受到的重力和桌面对课本的支持力

D．课本对桌面的压力和课桌受到的重力

Answer 1

分析：平衡力的条件：作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，大小相等，方向相反．
分析是否是平衡力四个条件缺一不可．

解答：解：A、课本对桌面的压力，桌面是受力物体，桌面对课本的支持力，课本是受力物体．不是同一个受力物体，不是平衡力．不符合题意．
B、课本对桌面的压力桌面是受力物体，课本受到的重力，课本是受力物体．不是同一个受力物体，不是平衡力．不符合题意．
C、课本受到的重力和桌面对课本的支持力，受力物体都是课本，大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，是平衡力．符合题意．
D、课本对桌面的压力受力物体是桌子，方向竖直向下，课桌受到的重力，受力物体也是桌子，方向也是竖直向下．不是平衡力．不符合题意．
故选C．

点评：判断物体是否是平衡力，四个条件逐个分析，缺一不可．
平衡力和相互作用力很容易混淆，注意区分：
平衡力和相互作用力的相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．
平衡力和相互作用力的不同点：平衡力只有一个受力物体，相互作用力有两个受力物体；平衡力是发生在三个物体之间，相互作用力发生在两个物体之间．