题目内容
下图是小红同学在探究通过电阻的电流跟两端电压的关系时连接的实验电路，小明同学在检查电路时发现有两处不妥。请指出小明同学认为不妥的理由：
① ：② 。
（1）小红同学更正后，想在右边空白处画出此电路的电路图。请你帮助小红同学画出来。
（2）实验中小红同学测量并记录了下表中的一组数据，根据表格中的实验数据在图甲的a坐标中作出电压和电流的关系图象。分析作出的图象可知，电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成 。
|
U/V |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
|
I/A |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
（3）另一实验小组利用同样的方法也画出了电压和电流的关系图象，如图甲b所示。小明同学发现两个图象倾斜的程度不同，原因是 。
（4）请在图乙的表盘上标出小红同学测量电阻的过程中，电压表示数为2V时，电流表指针的位置。
①开关没有断开；②滑动变阻器滑片没有放在阻值最大位置（①②可互换）
（1）
（2）正比；（3）所用的电阻的阻值不同；（4）
【解析】
试题分析：连接电路时，开关应断开；闭合开关前滑动变阻器滑片应放在阻值最大位置以保护电路。
（1）电流从电源正极出来，依次经过滑动变阻器、电流表、电阻、开关后流回到电源负极．电压表并联在电阻两端，故电路图如下：
（2）在表中，导体的电阻一定，导体两端的电压从0.5V增加到2.5V时，相对应的，导体中的电流从0.1A增加到0.5A．电压增加几倍，电流也增加几倍，故得结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．
（3）a组实验时，
；
b组实验时，
，
所以两组实验得出的两个图象倾斜的程度不同，是因为两次使用的电阻阻值不同。
（4）根据表格数据可知，电压为2V时，电流为0.4A，电流表使用0-0.6A量程，所以指针指在第二大格处，即0.4A，如图：
考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；电流表的读数方法；电流表的连接。
点评：该题考查实物连线经常出现的故障，在接电表时尤其注意接法、量程；在接变阻器时一定要“一上一下”“上任意，下注意”，并且熟练结合欧姆定律进行解题。
下图是小红同学在探究通过电阻的电流跟两端电压的关系时连接的实验电路，小明同学在检查电路时发现有两处不妥．请指出小明同学认为不妥的理由：
下图是小红同学在探究通过电阻的电流跟两端电压的关系时连接的实验电路，小明同学在检查电路时发现有两处不妥。请指出小明同学认为不妥的理由：
① ：② 。
（1）小红同学更正后，想在右边空白处画出此电路的电路图。请你帮助小红同学画出来。
（2）实验中小红同学测量并记录了下表中的一组数据，根据表格中的实验数据在图甲的a坐标中作出电压和电流的关系图象。分析作出的图象可知，电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成 。
| U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
（3）另一实验小组利用同样的方法也画出了电压和电流的关系图象，如图甲b所示。小明同学发现两个图象倾斜的程度不同，原因是 。
（4）请在图乙的表盘上标出小红同学测量电阻的过程中，电压表示数为2V时，电流表指针的位置。
下图是小红同学在探究通过电阻的电流跟两端电压的关系时连接的实验电路，小明同学在检查电路时发现有两处不妥。请指出小明同学认为不妥的理由：
① ：② 。
（1）小红同学更正后，想在右边空白处画出此电路的电路图。请你帮助小红同学画出来。
（2）实验中小红同学测量并记录了下表中的一组数据，根据表格中的实验数据在图甲的a坐标中作出电压和电流的关系图象。分析作出的图象可知，电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成 。
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
（3）另一实验小组利用同样的方法也画出了电压和电流的关系图象，如图甲b所示。小明同学发现两个图象倾斜的程度不同，原因是 。
（4）请在图乙的表盘上标出小红同学测量电阻的过程中，电压表示数为2V时，电流表指针的位置。
