题目内容
在学习了简单机械后，小珂找来了如图所示的杠杆和动滑轮做实验数据如下表（不计机械自重）：
物理量 种类 |
重物G/N | 重物上升的高度h/cm | 动力F/N | 自由端上升的高度H/cm |
| 杠杆A | 4 | 10 | 2 | |
| 杠杆B | 8 | |||
| 滑轮A | ||||
| 滑轮B |
分析：（1）杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，变形为
=
；
（2）定滑轮的特点：可以改变力的方向，不能省力，且s=h；
（3）动滑轮的特点：可以省一半的力，但不能改变力的方向，s=2h．
| F1 |
| F2 |
| L2 |
| L1 |
（2）定滑轮的特点：可以改变力的方向，不能省力，且s=h；
（3）动滑轮的特点：可以省一半的力，但不能改变力的方向，s=2h．
解答：解：省力杠杆费距离，费力杠杆省距离，如图：
根据三角形的相似性，
=
；
则（1）杠杆A：
杠杆杠杆的平衡条件：
=
H=
=
=20cm
杠杆B：
H=
=
=5cm
滑轮A为定滑轮，所以不省力F=G=4N，H=h=10cm；
滑轮B为动滑轮，可以省一半的力，F=
G=
×4N=2N，s=2h=2×10cm=20cm．
故答案为：
根据三角形的相似性，| H |
| h |
| LF |
| LG |
则（1）杠杆A：
杠杆杠杆的平衡条件：
| G |
| F |
| H |
| h |
H=
| Gh |
| F |
| 4N×10cm |
| 2N |
杠杆B：
H=
| Gh |
| F |
| 4N×10cm |
| 8N |
滑轮A为定滑轮，所以不省力F=G=4N，H=h=10cm；
滑轮B为动滑轮，可以省一半的力，F=
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
故答案为：
物理量 种类 |
重物G/N | 重物上升的高度h/cm | 动力F/N | 自由端上升的高度H/cm |
| 杠杆A | 4 | 10 | 2 | 20 |
| 杠杆B | 8 | 5 | ||
| 滑轮A | 4 | 10 | ||
| 滑轮B | 2 | 20 |
点评：此题考查了杠杆和滑轮的工作特点，从表格中所得的数据分析，可看出省力的机械费距离，费力的机械省距离，由此得出了功的原理．
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学习了简单机械滑轮后，小明同学完成了下面的二个实验：（1）“探究定滑轮使用特点”实验中，按如图甲所示方式组装定滑轮．在绳的左端挂上钩码，右端竖直向下拉弹簧测力计，使钩码保持平衡状态（忽略弹簧测力计自重造成的影响）．读取弹簧测力计的示数，比较这个示数与
（2）在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明同学测得的数据如下表所示：
| 钩码重/N | 弹簧测力计读数/N | 钩码移动的距离/m | 弹簧测力计移动的距离/m | 机械效率 |
| 3 | 1.2 | 0.1 | 0.3 |
②在表中空白处写出机械效率的值．
③实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变，改变其他因素是否会影响它的机械效率呢？他猜想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影响机械效率．你还能再提出一个猜想吗？并针对你的猜想设计实验方案．
猜想：
实验方案：
（2013?潍坊）学习了简单机械的有关知识后，小强同学自制了一种简易升降晾衣架，它由四个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的一段固定在天花板上，人用力拉绳子的自由端可以使晾衣架匀速上升，晾衣架在匀速上升过程中横梁保持水平，如图所示．将40N的衣物挂在晾衣架上，人拉绳的力为12.5N时，衣物匀速上升，忽略绳重及摩擦．求：
学习了简单机械的有关知识后，小强同学自制了一种简易升降晾衣架（上面固定有五个衣服架），它由四个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的一段固定在天花板上，人用力拉绳子的自由端可以使晾衣架匀速上升，晾衣架在匀速上升过程中横梁保持水平，如图所示．将40N的衣物挂在晾衣架上，人拉绳的力为12.5N时，衣物匀速上升，忽略绳重及摩擦．求：
学习了简单机械的有关知识后，小强同学自制了一种简易升降晾衣架，用力拉绳子的自由端可以使晾衣架匀速上升．如图所示，将30N的衣物挂在晾衣架上，人拉绳的力为12.5N时，衣物10s内匀速上升1m，忽略绳重及摩擦，求：