题目内容

（6分）斜面是一种简单机械,盘山公路可看成是斜面.有一辆客车在盘山公路上行驶,假如客车质量为7000kg,向上行驶过程中牵引力保持3×104N不变,行驶了2km的路程时,客车升高了300m.在此期间,求：(g取10N/kg)
(1)客车克服重力做了多少功?
(2)盘山公路的“机械”效率是多少?
（1）2.1×107，（2）6×107、35%

试题分析：（1）克服重力做的功由功的计算公式W1=Gh=7000×10×300=2.1×107J
(2)牵引力做的功是W2=Fs=30000×2000=6×107 J
=W1/W2=2.1×107 /6×107 =35%
点评：本题考察学生对功和机械效率的掌握，学生要知道重力做功和高度有关，牵引力做功和路程有关，就是力做功和力移动方向的距离有关，机械效率方面只要有效率就是有用的东西除以付出的全部东西，难道不是很大。
练习册系列答案
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小明利用图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为3 N的物体匀速提高了0.5 m，已知绳子自由端的拉力F为2N，则绳端移动的距离s及提起重物时滑轮组的机械效率是(     )
A．s="1.5" m，η=50％B．s="1.5" m ，η=80％
C．s="l" m，η=75％D．s=lm， η=37．5％
下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．
次数
动滑轮重
G动／N
物重G／N
钩码上升高度h／m
动力F／N
动力作用点移距离s／m
滑轮组的机械效率
1
0.5
1
0.1
0.7
0.3
47.6%
2
0.5
2
0.1
1.1
0.3
60.6%
3
0.5
4
0.1
2
0.3
 
（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法．

（2）将表格中的数据补充完整．
（3）实验时要竖直向上且_______拉动弹簧测力计．
（4）第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为________W．
（5）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将_______（选填“增大”、“减 小”或“不变”）．（不计摩擦）
如图所示为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，已知钩码总重为6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力是2．4N，不计摩擦和绳重，若钩码3s内上升0.1m。

求：（1）该滑轮组的机械效率为多大？
（2）弹簧测力计拉力做功的功率为多大？
如图所示，物体重1800N，动滑轮重30N，绳重和摩擦不计。在拉力
F的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速上升。求：

（1）拉力做功的功率；
（2）滑轮组的机械效率。
小亮认为：滑轮组的机械效率由滑轮组本身决定，与被提升的重物无关。请利用如图所示的实验装置和若干个质量已知的钩码设计实验，证明小亮的看法是不正确的。
小丽同学利用如图所示的滑轮组做探究“滑轮组的机械效率与被提升物体所受重力的关系”的实验。实验数据记录如下表。

序号
钩码总重G/N
钩码上升高度h/m
测力计拉力F/N
测力计移动距离s/m
机械效率
η
1
1
0.1
0.6
0.3
56%
2
2
0.1
1.0
0.3
67%
3
3
0.1
1.4
0.3
71%
根据小丽同学的实验数据可得到的结论是：使用同一滑轮组提升重物时，________。
在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示装置测得了四组数据，如下表所示：

实验
次数
钩码重
G/N
钩码上升的
高度h/m
测力计的
示数F/N
测力计移动
的距离s/m
l
3
0.02
1.2
0.06
2
3
0.05
1.2
0.15
3
3
0.08
1.2
0.26
4
3
0.1
1.2
0.3
 
（1）前三次实验中，第      次实验数据明显出现错误，应当剔除．
（2）笫四次实验中，请你算一下，有用功是      J，总功是      J，滑轮组的机械效率为      ．
（3）根据以上信息，请你判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与      是否有关．
在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用图所示装置测得了四组数据，如下表所示。

实验
次数
钩码重
G/N
钩码上升的
高度h/cm
测力计
示数F/N
测力计移动的
距离s/cm
1
3
2
1.2
6
2
3
5
1.2
15
3
3
8
1.2
27
4
3
10
1.2
30
（1）四次实验中，第_______次实验数据明显出现错误，应当剔除。
（2）第四次实验中，有用功是______J，总功是______J，滑轮组的机械效率为______。
（3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与__________是否有关。

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