Question

某实验小组用如图中的滑轮组成一个滑轮组，测得的数据如下表：

实验次数	动滑轮重G动/N	钩码重 G物/N	钩码上升高度 h物/m	动力 F动/N	动力作用点移动距离S动/m	滑轮组的机械效率η
1	0.53	1	0.1	0.7	0.3	47.6%
2		2	0.1	1.1	0.3	______
3		4	0.1	2	0.3	66.6%

（1）根据测量的数据，请你在图中画出这个滑轮组的绕绳方法．
（2）实验中要正确测量动力大小，应沿______方向匀速拉动弹簧秤．
（3）请你帮组计算出第二次实验的滑轮组的机械效率，并填在表格中．
（4）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了______（填字母）
A．减小摩擦
B．多次测量取平均值减小误差
C．获得多组数据归纳出物理规律
（5）分析实验表格数据，可以得出的结论：同一滑轮组提升的物体变重时，滑轮组的机械效率就变______．

Answer 1

【答案】分析：通过钩码移动的距离和绳子自由端移动的距离判断绳子的段数，确定滑轮组的绕法．
实验过程中要匀速直线拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数．
知道钩码重、钩码升高的距离、动力、动力点移动的距离，求出有用功、总功、机械效率．
改变钩码的重进行多次实验，为了发现同一滑轮组，提起的重物越重，机械效率是否发生变化．
根据实验数据，分析滑轮组的机械效率跟提起的重物是否有关．
解答：解：（1）钩码移动0.1m时，动力点移动的距离是0.3m，说明动滑轮和钩码有3段绳子承担．绳子绕法如图．
（2）实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数．
（3）η====60.6%．
（4）改变钩码的重进行多次实验，会增大摩擦力．并且每一次提起的重物不同，有用功在总功中比值可能不同，机械效率可能不同，不能求机械效率的平均值．
改变钩码的重进行多次实验，为了发现同一滑轮组，提起的重物越重，机械效率是否发生变化．
（4）同一滑轮组，钩码升高的距离，动力点移动的距离、动滑轮的重都不变，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越高．
故答案为：（1）如上图；（2）竖直向上；（3）60.6%；（4）C；（5）大．
点评：滑轮组一定时，增大提升物体的重，有用功在总功中比值增大，机械效率升高．这个知识点经常出现，一定要正确理解．