题目内容
如图所示，能正确地测出小灯泡两端电压的电路是
A. B. C. D.
额定电压和额定功率相同的电风扇、电灯、电热水器，接入电路中正常工作相同的时间，比较三个用电器产生的热量
A. 一样多 B. 电热水器产生的热量多
C. 电灯产生的热量多 D. 电风扇产生的热量多
如图所示，将一把金属叉子拴在一根约l m长的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵。然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声。通过撞击，金属叉子__________发声，声音主要通过________传递到人耳。
声音在传播过程中，下列说法中正确的是（ ）
A. 音调会逐渐降低
B. 响度想都会逐渐变小
C. 音色会逐渐变差
D. 以上说法都有可能
一只双量程电压表，使用“－、3”两个接线柱时，电压表的量程是________V。分度值是________V；使用“－、15”两个接线柱时，电压表的量程是________V，分度值是________V。
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出如下猜想。
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示。
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小；
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小；
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流。
最合理的是___________小亮（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点。
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟__________（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟__________的关系，其结论是__________。
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想____________（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。
如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P移到A端时，闭合开关S1和S2，灯泡L恰好正常发光，以下说法正确的是
A. 滑片P仍在A端，开关S1断开，S2闭合，灯泡L仍正常发光
B. 滑片P仍在A端，开关S1闭合，S2断开，灯泡L亮度变暗
C. 滑片P移到B端，同时闭合开关S1和S2，灯泡L仍正常发光
D. 滑片P移到B端，开关S1闭合，S2断开，灯泡L亮度变暗
实施人工降雨的一种方法是飞机在高空撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层，很快_____成气体，并从周围吸收大量的热，于是高空水蒸气便_____成小冰晶或_____成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。（填物态变化的名称）
下列符合安全用电要求的是（ ）
A. 开关要接在零线上
B. 用湿手拔热水器的插头
C. 使用测电笔时不能触碰笔尾金属体
D. 发生触电事故时，应立即切断电源
两端电压的电路是
B. 
C. 
D. 
赢在课堂名师课时计划系列答案赢在课堂名师课时计划系列答案两端电压的电路是 B. C. D. 赢在课堂名师课时计划系列答案
