题目内容
（2004?青岛）研究噪声问题
小宇在阅读《科海奇闻》一书时，看到这样一条奇闻：
20世纪60年代初，美国空军在俄克拉荷马市上空做超音速飞行实验，飞机每天在10000米的高空飞行8次．半年以后，当地一个农场饲养的10000只鸡中，有6000只被飞机轰鸣声杀死，幸存的4000只鸡，有的羽毛全部掉光，有的干脆不下蛋了．
这则奇闻引起了小宇他们学习小组对噪声研究的好奇心．于是，小组内的各位同学又分头查阅了许多资料，得到了如下的一些信息：
请你根据小宇他们提供的信息资料，回答他们提出的问题：
（1）有些不法商贩，为了销售劣质产品，就在店铺内通过高音喇叭播放音乐．他们这是想利用噪声能够损害
（2）由上述信息资料，我们可以归纳出消音材料的两个作用是：
（3）小宇要将家中隔音墙的材料由棉布换成瓷瓦，晓丽认为不妥．他们由此引出一个新的探究课题，请根据他俩提出的探究课题，写出简要的探究报告．
课题：棉布与瓷瓦哪种材料的隔音效果更好
实验器材和步骤：
（4）为了减少噪声污染，我们在日常生活中应该这样做（请写出2条）：
①
②
小宇在阅读《科海奇闻》一书时，看到这样一条奇闻：
20世纪60年代初，美国空军在俄克拉荷马市上空做超音速飞行实验，飞机每天在10000米的高空飞行8次．半年以后，当地一个农场饲养的10000只鸡中，有6000只被飞机轰鸣声杀死，幸存的4000只鸡，有的羽毛全部掉光，有的干脆不下蛋了．
这则奇闻引起了小宇他们学习小组对噪声研究的好奇心．于是，小组内的各位同学又分头查阅了许多资料，得到了如下的一些信息：
| 噪声引起的耳病有耳鸣和耳聋两种． 噪声会损害眼睛，使人视力减弱，色觉、色视野发生异常，对所见事物判断失误． |
高架路两侧的隔音墙一般用塑料板或薄钢板制作，双层内夹入吸声材料，并弯成一定弧度．使噪声被阻挡和不断反射而消耗能量． | 确定一种声音是否为噪声，还要考虑人的生理和心理状态，如音乐很优美，但当夜深人静放音乐，则它是噪声． | 噪声的克星是抗噪声的材料．如，多孔的纤维材料，当噪声进入小孔，就会引起纤维振动，从而将能量消耗． | 在马路两旁植树，树木有着浓密的枝叶，有很强的吸音能力．当噪声通过树木，枝叶会吸收一部分声波，使声音减弱． |
| 噪声可以发电，利用“声波接受器”将噪声存放之后，经“声电交换器”来发电． 噪声可使杂革提前生长，以便于除掉． |
练歌房的墙面制成楔形图案状，当声波到达楔形物体后，反射的声波就钻进里面，无法反射出来，声波就大大地被吸收了． | 城市噪声有四种：交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声、生活噪声．不少临马路的居民，为减少噪声干扰，在临街窗户安装双层窗． | 喷气发动机是最大的人造噪声源之一． 为了减噪声，喷气发动机排气管为多孔装置． |
机场附近的居民安眠药购买量与离机场远近的关系图象： |
（1）有些不法商贩，为了销售劣质产品，就在店铺内通过高音喇叭播放音乐．他们这是想利用噪声能够损害
眼睛
眼睛
，从而对产品产生错觉这一危害，来使顾客上当．（2）由上述信息资料，我们可以归纳出消音材料的两个作用是：
反射声音
反射声音
和吸收声音
吸收声音
．（3）小宇要将家中隔音墙的材料由棉布换成瓷瓦，晓丽认为不妥．他们由此引出一个新的探究课题，请根据他俩提出的探究课题，写出简要的探究报告．
课题：棉布与瓷瓦哪种材料的隔音效果更好
实验器材和步骤：
器材：棉布、瓷瓦、小闹钟
器材：棉布、瓷瓦、小闹钟
用（同样厚度的）棉布、瓷瓦分别做成体积、形状完全相同的盒子，其中放入小闹钟（或其它能发声的物体），让它发声．人在外面根据听到的声音大小判断哪一种物体隔音效果好
用（同样厚度的）棉布、瓷瓦分别做成体积、形状完全相同的盒子，其中放入小闹钟（或其它能发声的物体），让它发声．人在外面根据听到的声音大小判断哪一种物体隔音效果好
（4）为了减少噪声污染，我们在日常生活中应该这样做（请写出2条）：
①
不在深夜开大音响
不在深夜开大音响
②
上课的时候不随便晃动桌椅发出声音
上课的时候不随便晃动桌椅发出声音
．分析：仔细阅读题中给出的材料可以获得信息，从而解答（1）、（2）题；
第（3）问题，在设计探究实验时，要考虑控制变量法的应用，结合声音的传播条件进行设计；
减少噪声的途径有三条，根据这三条途径采取合理、有效的方法．
第（3）问题，在设计探究实验时，要考虑控制变量法的应用，结合声音的传播条件进行设计；
减少噪声的途径有三条，根据这三条途径采取合理、有效的方法．
解答：解：（1）从材料信息中可以获得：噪声能够操作眼睛，使视力减弱；
（2）声音传到物体表面时，一部分声音被物体表面反射回去，另一部分声音被物体吸收，可以从这两个作用来选择消音材料；
（3）要研究棉布与瓷瓦哪种材料的隔音性能更好些，需要用控制变量的方法研究，控制棉布和磁瓦的厚度，形状相同．
可以用同样厚的棉布、瓷瓦分别做成体积、形状完全相同的盒子，其中放入小闹钟（或其他能发声的物体）．人在外面根据听到声音的大小判断哪一种物体隔音效果好．
（4）根据减弱噪声的三个途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱进行控制噪声，比如晚上电视机、音响不要开太大的音量；课间不要在教室里追逐打闹；上课是不要让桌凳响等．
故答案是：（1）眼睛；
（2）反射声音；吸收声音；
（3）实验器材：棉布、瓷瓦、小闹钟；
实验步骤：用（同样厚度的）棉布、瓷瓦分别做成体积、形状完全相同的盒子，其中放入小闹钟（或其它能发声的物体），让它发声．人在外面根据听到的声音大小判断哪一种物体隔音效果好．
（4）①不在深夜开大音响；②上课的时候不随便晃动桌椅发出声音．
（2）声音传到物体表面时，一部分声音被物体表面反射回去，另一部分声音被物体吸收，可以从这两个作用来选择消音材料；
（3）要研究棉布与瓷瓦哪种材料的隔音性能更好些，需要用控制变量的方法研究，控制棉布和磁瓦的厚度，形状相同．
可以用同样厚的棉布、瓷瓦分别做成体积、形状完全相同的盒子，其中放入小闹钟（或其他能发声的物体）．人在外面根据听到声音的大小判断哪一种物体隔音效果好．
（4）根据减弱噪声的三个途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱进行控制噪声，比如晚上电视机、音响不要开太大的音量；课间不要在教室里追逐打闹；上课是不要让桌凳响等．
故答案是：（1）眼睛；
（2）反射声音；吸收声音；
（3）实验器材：棉布、瓷瓦、小闹钟；
实验步骤：用（同样厚度的）棉布、瓷瓦分别做成体积、形状完全相同的盒子，其中放入小闹钟（或其它能发声的物体），让它发声．人在外面根据听到的声音大小判断哪一种物体隔音效果好．
（4）①不在深夜开大音响；②上课的时候不随便晃动桌椅发出声音．
点评：该题通过资料考查了学生通过阅读材料从中获取信息的能力，以及设计探究实验的能力，体现了物理知识与生活实际相联系的意义．
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