题目内容

将图中元件用铅笔画线表示导线按下列要求连接起来，其中灯泡L1与L2串联，电压表V1测L1两端的电压，V2测L1与L2串联后两端的总电压．并画出电路图．

 

答案：
解析：

思路与技巧  首先不考虑电压表，将L1与L2及S串联接入电路中，如图甲所示；再分别将V1并联接在L1两端，V2并联接在L1和L2两端，如图乙所示．

答案  如图乙所示．

 


提示：


练习册系列答案
相关题目
（2006?内江）为了比较精确地测量一个阻值大约为10Ω的电阻RX的阻值，某同学设计了如图1所示的电路图，现提供的实验器材如下：
A、电压约为3V的电源
B、量程为0-3V-15V的电压表
C、电阻箱R0（符号为“”、阻值为0-9999Ω）
D、一个单刀双掷开关（符号“”）
E、待测电阻RX
F、导线若干    
则：
（1）为了提高实验测量的精确程度，电压表的量程应选
0～3V
0～3V
；在连接电路前，单刀双掷开关S应是
断开
断开
的．
（2）根据设计的实验电路图，用铅笔画线代表导线将电路元件连接起来（部分导线已连接好）（如图2）．
（3）写出主要的实验操作步骤及所需测量的物理量，并用课本中相应的字母表示．
①
将开关与b连接，读出电压表的示数U1
将开关与b连接，读出电压表的示数U1

②
将开关与a连接，调节变阻箱的阻值，读出电阻箱的示数R0及电压表的示数U2
将开关与a连接，调节变阻箱的阻值，读出电阻箱的示数R0及电压表的示数U2

（4）待测电阻RX=
U1-U2
U2
?R0
U1-U2
U2
?R0
（用所测物理量的字母表示）．
（2005?内江）在探究“导体中的电流与哪些因素有关”时，甲、乙同学作了如下猜想：
甲：既然电压是产生电流的原因，那么，升高电压，电流会不会也跟着增大呢？
乙：既然电阻对电流有阻碍作用，那么，增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？
为了精确地测量出电流和电压值，甲同学根据猜想设计了如图1所示的电路图，来探究当“电阻一定时，电流与电压的关系”．所需的实验器材：

A、电源（3节干电池串联）；B、电流表（三个接线柱“-”“0.6”和“3”）；C、电压表（三个接线柱“-”“3”“15”）；D、定值电阻R（阻值约为10Ω）；E、滑动变阻器R．（最大值为20Ω）；F、开关（一个）；G、导线若干．
则：
（1）甲同学在探究电流与电压的关系时，要保持电阻不变，这种探究方法叫做
控制变量
控制变量
法．
（2）连接电路元件时，开关应该是
断开
断开
的，电流表应该选
0～0.6A
0～0.6A
量程，当被测电压大于3V时，电压表应选
0～3V
0～3V
量程．
（3）根据设计的电路图，用铅笔画线代替导线，将图2中的电路元件连接完整．（部分导线已连好，并且电压表只连接小于或等于3V的情况，请勿更改原有导线，导线不得交叉）
（4）正确连接好电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器，测得的数据如下表所示：根据实验收集到的数据，在图3的坐标系上，采用描点的方法画出电阻不变时，电流随电压变化的图象．根据的图象，可以得出的结论是：当电阻一定时，
导体中的电流与它两端的电压成正比
导体中的电流与它两端的电压成正比
．
电流I/A 0.00 0.07 0.15 0.22 0.30 0.38
电压U/V 0.00 0.8 1.6 2.4 3.2 4.0
（2008?灌阳县模拟）为了探究电流与电压的关系，小华设计了图甲所示的实验电路图．

（1）实验选用的器材如图乙所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为
0～15
0～15
V，电流表应选用的量程为
0～0.6
0～0.6
A．
（2）请根据电路图乙用铅笔画线代替导线连接，将图乙中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大．
（3）王强小组采用图乙所示的方案，测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为0，电压表示数约为3V，则电路中出现的故障可能是：
电阻断路
电阻断路
；排除故障后．调节滑动变阻器，直到电压表的示数如图丙所示．则电阻此时的功率为
0.53
0.53
W；
（4）右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：
通过电阻的电流随电阻两端的电压增大而增大，成正比关系
通过电阻的电流随电阻两端的电压增大而增大，成正比关系
．
实验次数 1 2 3 4 5
电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
电流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28
用铅笔画线代替连接用的导线，将图中的所有元件连接成串联电路．

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