题目内容
在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验．
（1）如图1甲所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．
①A图中的操作错误是________；②B图中的读数方法错误是________．
（2）当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 94 | 96 | 99 | 99 | 99 | 99 |
②根据表格中的数据，在图丁的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；
③从图象可以看出水的沸点是________℃，水在沸腾过程中温度________（填“升高”、“不变”或“降低”）．
（3）某两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的________不同．
（4）小明同学在利用如图乙所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因：________．（答出一种即可）
解：（1）根据温度计的正确使用方法可知：
①A图中的操作错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底部；②B图中的读数方法错误是温度计的玻璃泡离开水；
（1）①温度计的分度值为1℃，所以示数为92℃；
②水的温度随时间变化的图象如下图所示：
③由图象可知，水在99℃时，不断吸收热量，温度保持不变，所以水的沸点是99℃；
（3）由图2可以看出，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故；
（4）水的质量过多、水的初温过低、未加盖、酒精的火焰过小，都会造成加热时间过长．从图中看，无盖，所以可能是水的质量过多，或酒精灯火焰小或水的初温过低．
故答案为：
（1）①温度计的玻璃泡碰到了容器底部；②温度计的玻璃泡离开水；
（2）①92；②如上图所示；③99；不变；
（3）质量；
（4）水的初温较低（其他合理也可）．
分析：（1）温度计是用来测量物体的温度的，读数时，视线应与温度计内液面平齐，温度计的玻璃泡不能接触器壁和底部，不能将温度计从被测物体中拿出来读数；
（2）①根据温度计的分度值得出示数；
②结合表格中的数据，利用描点法做出图象；
③液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体此时的沸点；
（3）在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢；
（4）水的质量过多、水的初温过低、未加盖、酒精的火焰过小，都会造成加热时间过长．
点评：掌握温度计的使用规则与读数，是我们学习该实验的基本要求；同时，学会观察和分析水温与时间的变化图象，是我们学习该实验时应掌握的重点内容；本题考查的知识面比较广，但是没有多大的难度，只要知识够扎实，还是很容易做对的．
①A图中的操作错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底部；②B图中的读数方法错误是温度计的玻璃泡离开水；
（1）①温度计的分度值为1℃，所以示数为92℃；
②水的温度随时间变化的图象如下图所示：
③由图象可知，水在99℃时，不断吸收热量，温度保持不变，所以水的沸点是99℃；
（3）由图2可以看出，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故；
（4）水的质量过多、水的初温过低、未加盖、酒精的火焰过小，都会造成加热时间过长．从图中看，无盖，所以可能是水的质量过多，或酒精灯火焰小或水的初温过低．
故答案为：
（1）①温度计的玻璃泡碰到了容器底部；②温度计的玻璃泡离开水；
（2）①92；②如上图所示；③99；不变；
（3）质量；
（4）水的初温较低（其他合理也可）．
分析：（1）温度计是用来测量物体的温度的，读数时，视线应与温度计内液面平齐，温度计的玻璃泡不能接触器壁和底部，不能将温度计从被测物体中拿出来读数；
（2）①根据温度计的分度值得出示数；
②结合表格中的数据，利用描点法做出图象；
③液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体此时的沸点；
（3）在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢；
（4）水的质量过多、水的初温过低、未加盖、酒精的火焰过小，都会造成加热时间过长．
点评：掌握温度计的使用规则与读数，是我们学习该实验的基本要求；同时，学会观察和分析水温与时间的变化图象，是我们学习该实验时应掌握的重点内容；本题考查的知识面比较广，但是没有多大的难度，只要知识够扎实，还是很容易做对的．
练习册系列答案
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．在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验，现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容：
（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1所示，则图中________是沸腾前的情况(填“甲”或“乙”)。
 | |||
 | |||
（2）下表是实验中所记录的数据：
| 时间（min） | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
| 温度（℃） | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | … |
①从记录数据看，在第_________min时的数据是错误的，温度应改为_________。
②由表中数据得出的结论是：__________________ 。
（3）同时，小华也做了该实验。他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：__________________________ 。
（4）小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃，他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，你认为他的想法正确吗？ （“正确”或“错误”）。
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| 时间（min） | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
| 温度（℃） | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | … |
②由表中数据得出的结论是：__________________ 。
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你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：__________________________ 。
（4）小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃，他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，你认为他的想法正确吗？ （“正确”或“错误”）。