题目内容
【题目】小亮利用两个密闭容器中装有质量相等的空气的装置（如图所示）进行实验，探究“电流产生的热量与哪些因素有关”．
（1）在图（乙）中两密闭容器中的电阻丝阻值一样，但在其中一容器外并联了一个阻值相同的电阻丝，此装置研究的是
（2）在此实验中电流产生的热量不易观察，都是通过观察来比较电流通过电阻丝产生的热量多少．
【答案】
（1）电流产生的热量与电流的关系
（2）U型管液面高度的变化
【解析】解：（1）两个密闭容器中装有质量相同的空气，空气的质量和比热相同，根据Q=cm△t，温度变化量相同，空气吸收热量相同；相同时间内，空气温度升高越快，空气吸收热量越多，电流产生热量越多；
图1中，两个电阻串联在电路中，电流相同，通电时间相同，电阻不同，所以探究是电流产生热量跟电阻大小关系；
图2中，两个相同的电阻串联在电路中，通电时间和电阻相同，当给其中一个并联一个电阻时，电阻的电流改变，探究电流产生热量跟电流关系．（2）电流产生的热量不便于用眼睛直接观察和测量，通过U形管内液柱的高度差来反映，这种方法是初中物理常用的转换法．
所以答案是：（1）电流产生的热量与电流的关系；（2）U型管液面高度的变化．
【考点精析】通过灵活运用焦耳定律内容，掌握焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比即可以解答此题．
【题目】小王用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至端（选填“A”或“B”）．
（3）小王将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数，但是电压表无示数，则电路中的故障可能是 ． 排除故障后，调节滑动变阻器，使电压表示数为2V．
（4）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数
（5）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（4）．
实验次数 | 定值电阻（Ω） | 电流表示数（A） |
1 | 5 | 0.4 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 20 | 0.1 |
4 | 50 | 0.04 |
如表为小王同学提交的实验数据，李老师指出有的数据不合理，你认为不合理的是实验序号为的数据，理由是 ．
（6）分析合理的数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成比． 
