题目内容
【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示.老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:________.
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能够________的特点,并通过调整砝码质量来改变F1和F2的大小.
【答案】小车与桌面间的摩擦力较小,可以忽略不计 改变力的方向
【解析】
(1)掌握探究二力平衡的条件要从大小上、是否一条直线上,经过实验逐步得出结论;(2)滚动摩擦力远小于滑动摩擦力,定滑轮可以改变力的方向.
(1)甲图中的是木块,它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦,而乙图中的是小车,它与桌面之间是滚动摩擦,其摩擦力较小可以忽略,实验更准确些;
(2)实验过程中,可以通过改变砝码的质量改变两个拉力的大小,其中利用定滑轮的好处是可以改变力的方向。
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