题目内容
【题目】下列事例中，通过热传递改变物体内能的是（ ）
A.钻木取火
B.双手互搓发热
C.晒太阳取暖
D.铁丝反复弯折后发热
【答案】C
【解析】解：A、钻木取火是通过做功的方式改变物体的内能，不合题意； B、双手互搓发热是通过做功的方式改变物体的内能，不合题意；
C、晒太阳取暖是通过热传递的方式改变物体的内能，符合题意；
D、铁丝反复弯折后发热是通过做功的方式改变物体的内能，不合题意．
故选C．
热传递是能的转移过程，即能量从高温物体向低温物体转移，在此过程中能的形式不发生变化；
做功实质是能的转化过程，做功的过程中能量的形式改变了．
练习册系列答案
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【题目】在探究“并联电路中电流的关系”时，同学们设计的电路如图所示，把一只电流表分别接到 电路中的a、b、c三处，测出它们的电流Ia、Ib、Ic．
第一小组，第二小组实验数据如表：
实验 次数 | c处的电流Ic/A | b处的电流Ib/A | a处的电流Ia/A | 实验 次数 | c处的电流Ic/A | b处的电流Ib/A | a处的电流Ia/A | |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 | 1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 | 2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 | |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 | 3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
（1）同学们在按电路图连实物电路时，开关应 ．
（2）第一小组的同学分析实验数据，得出的结论是：在并联电路中，通过干路电流等于通过各支路电流之和，且通过各支路电流都相等．在交流汇报时，其它组同学认为结论不正确，请你分析找出错误的原因 ．
（3）第二小组同学记录的数据中，有次数据不正确，请找出并改正．则准确的数据是 A：错误的原因是 ．
（4）结合你用一只电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见 ．
