下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验:请你在认真观察每个实验的基础上.回答下列问题:实验1是想验证相同时.液体的压强与的关系,实验2是想验证相同时.液体的压强与的关系,实验3是想验证相同时.液体向的压强都 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：
请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
实验1是想验证             相同时，液体的压强与          的关系；
实验2是想验证             相同时，液体的压强与          的关系；
实验3是想验证             相同时，液体向         的压强都                 .

液体密度深度；深度液体密度；液体密度和深度各个方向相等

解析试题分析：在探究影响液体压强因素的实验时，应使用控制变量法。所以实验1是想验证液体密度相同时，液体的压强与深度的关系；实验2是想验证深度相同时，液体的压强与液体密度的关系；实验3是想验证液体密度和深度相同时，液体向各个方向的压强都相等 .
考点:液体压强的特点；控制变量法

练习册系列答案

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一壶刚烧开的水，离开火炉水就不再沸腾，要想使其继续沸腾，除继续加热外，还可以采取的措施是（）

如图所示实验装置的名称为，通常利用该装置研究的压强，当金属盒薄膜受到压强后，其右管内的液面左管内的液面。

高为20cm的柱形容器内盛有9cm深的水，如图甲所示．现将一密度为1.5×10³kg/m³，高为15cm的柱形物块竖直放入水中，已知容器底面积为物块底面积的4倍，且物块静止在水中时与容器底接触但不密合如图乙所示，取g=10N/kg．

（1）甲图中，水对容器底部产生的压强是多少？
（2）乙图中，物块对容器底部产生的压强是多少？

“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h₄＞h₁＝h₂＞h₃。

（1）实验中液体内部压强的大小通过                 反应出来。
（2）实验中液体内部压强最小的是        图。
（3）比较图a和图d可以得出的结论是                               。

（5分）如图24是小明探究电流产生的热量与哪些因素有关的装置：在两个相同的烧瓶中装有质量_______（选填“相等”或“不等”）的______（选填“同种”或“不同”）液体，瓶中各放置一根电阻丝，且R_甲大于R_乙，这样的装置可以研究电流产生的热量与______的关系；实验中通过观察_____________来比较电阻丝发热量的多少；如果所用液体仅水或煤油，为使实验现象明显些，应选择_________来进行实验。

如图是某实验小组在“探究影响电流通过电阻丝产生热量的因素”时设计的一个实验方案：将三个相同的空烧瓶口分别用完全相同的气球密封，用三段阻值不同的电阻丝（R₁＜R₂＜R₃）分别给三个烧瓶中的空气加热。请回答下列问题：

（1）图中所示的电路要研究的是电流产生热量的多少跟______大小的关系。
（2）实验中，通电一段时间后，体积变得最大的是气球______（选填“a”、“b”、“c”或“一样大”）。由此可以得到的结论是：在通电时间和______一定时，______。

重为4牛的小球漂浮在液面上，用力的图示法在图7中画出它受到的浮力F_浮。

（2分）据报道，国外有人利用水的沸点与压强的关系，设计了一种“真空洗衣机”。它不需要洗衣粉就能使常温的水产生大量的气泡，从而达到洗涤的效果。你认为这则报道真实吗？理由是什么？

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