题目内容
【题目】如图1所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示． 
（1）在实验中，小明同学是通过观察海绵的来比较压力作用效果的．
（2）小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论．
（3）通过实验小明得出结论：压力作用的效果不仅跟的大小有关，而且跟有关．
（4）在物理学中，用来表示压力的作用效果，本实验的科学探究方法是： ．
（5）若将带砝码的小桌分别放在图2所示的海绵、木板上，比较图a中海绵受到的压强pa和图b中木板受到的压强pb的大小关系为papb（选填“＞”、“＜”或“=”）．
【答案】
（1）凹陷程度
（2）D、E；E、F
（3）压力；受力面积的大小
（4）压强；控制变量法
（5）=
【解析】解：（1）实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来反映压力作用效果大小；（2）探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该受力面积不变，改变压力的大小，图1中D、E两次实验进行比较得出结论；探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应控制压力的大小不变，改变受力面积的大小，图1中E、F两次实验进行比较得出结论；（3）由图1中D、E两次实验可知，受力面积相同时，压力越大，海绵的凹陷程度越大，故可知压力的作用效果与压力的大小有关；由图1中E、F两次实验可知，压力一定时，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，故可知压力的作用效果与受力面积的大小有关；综上可知，压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积的大小有关；（4）在物理学中，用压强来表示压力的作用效果，本实验的科学探究方法是：控制变量法；（5）图丁和图丙中，压力大小和受力面积均相同，所以对接触面的压强是相等的，只是由于木板不易发生形变，其效果显现不出来，故海绵受到的压强pa和木板受到的压强pb的大小关系为pa=pb ． 所以答案是：（1）凹陷程度；（2）D、E；E、F；（3）压力；受力面积的大小；（4）压强；控制变量；（5）=．
【考点精析】解答此题的关键在于理解探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验的相关知识，掌握压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果就越显著；当压力的大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果就越显著．压力的作用效果是可以比较的．
【题目】小明在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，他在水平木板上用弹簧测力计沿直线匀速拉动木块，通过改变放木块上砝码的重力来改变木块与木板之间压力的大小．他通过测量木块的重力、分析弹簧测力计示数以及砝码重力，记录如下实验数据：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
木块对木板的压力F压/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
弹簧测力计的示数F1/N | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 |
（1）实验中，弹簧测力计的示数F1（选填“等于”或“不等于”）木块所受滑动摩擦力F2；
（2）根据表中测量数据，在坐标图中画出F2与F压关系的图象 ， 分析图象可知，当接触面不变，滑动摩擦力与压力大小关系是 ． 
