题目内容

【题目】以下数据,最接近日常生活中实际值的是(  )

A. 中学生课桌的标准高度大约是50m

B. 人双脚站立时对水平地面的压强约为104Pa

C. 一名普通中学生正常步行速度是5m/s

D. 我国生活用电的电压为36V

【答案】B

【解析】

不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个。

A、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在

左右。故A不符合实际;

B、成年人的体重在G=600N左右,双脚站立时与水平地面的接触面积在0.06m2左右,双脚对水平地面的压强在左右。故B符合实际;

C、中学生正常步行的速度在左右。故C不符合实际;

D、我国家用电器正常工作的电压绝大部分为220V,与之配套的家庭电路电压也是220V,这些用电器才能正常工作。故D不符合实际。

故选:B。

练习册系列答案
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【题目】某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中,现有器材:电源电压恒为6V)、开关、电压表、电流表各一个,导线若干,额定电压为3.8V的待测小灯泡电阻约为12Ω),滑动变阻器两个(A:“5Ω 2A”;B:“20Ω 0.5A”)。

(1)该实验的实验原理是_____;实验中,应选用的滑动变阻器是_____选填“A”或“B”)。

(2)如图甲所示是小田同学连接的实物电路图,图中只有一根导线连接错误,请你在图中用“×”标出这根错接的导线,只改接一根导线使电路成为正确的电路不能与其他导线交叉)。

______

(3)小田确认电路连接无误后闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡始终不发光且电压表的示数都接近电源电压,则电路的故障是_____

(4)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图乙所示,则该小灯泡的额定功率为_____W。

(5)该组的另一同学接着实验时,发现电压表0~15V量程已经损坏,0~3V量程还可以正常使用,在不添加器材的情况下,为了测出该小灯泡的额定功率,请你在丙图中的虚线框内画出正确的电路图。

______

(6)由图乙推知:小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为P1,小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为P2,则P1_____P2选填“大于”、“小于”或“等于”)。

【题目】小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时,电路如图甲所示,电源电压保持不变,R为定值电阻。

(1)请用笔画线代替导线,将图中的电路按甲图连接完整(要求导线不交叉)

_____________

(2)连接电路时,开关应该处于_____状态,实验前滑动变阻器的滑片应位于_____(选填“A”或“B”)端。滑动变阻器的作用除了保护电路外,还起到了_____的作用。

(3)电路连接正确后,闭合开关,发现电压表有示数但电流表无示数,此时出现的故障可能是_____(选填字母)。

A.滑动变阻器短路

B.电流表断路

C.电阻R短路

D.电阻R断路

(4)排除故障后,小鹏又取了两个定值电阻,想利用这些器材继续探究“电压不变时,电流与电阻的关系”。实验中所用电阻的阻值分别为5欧、10欧、20欧,电源电压为6V,分别接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,记录数据,得到了如图丙所示的图象。由图象可以得出结论:_____

(5)上述实验中,

①小鹏用5Ω的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变。接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,应向_____(选填“A”或“B”)端移动滑片,直至电压表示数为_____V时,读出电流表的示数。

②小鹏又把R换为20Ω的电阻接入电路,闭合开关,无论怎样移动滑片,电压表都不能达到所控制的电压值,是因为_____,为完成整个实验,应该选取滑动变阻器_____(选填字母)。

A.“50Ω 1.0A

B.“30Ω 1.0A”

C.“20Ω 1.0A”

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