题目内容
保洁工人要清洗高楼的外墙,他的同伴站在地面上,使用了如图所示的装置对他进行升降.已知该保洁工的质量为60kg,保洁器材的质量为20kg,他同伴对绳的拉力为500N,吊篮在拉力的作用下1min匀速上升了10m,绳的最大承受拉力为600N,动滑轮和吊篮一共所受的重力为100N.求:
(1)不计摩擦,此滑轮组最多能提起________N的物体.
(2)请你说出吊篮所受的力.
(3)这个滑轮组的机械效率是多大?
解:
(1)由图知,n=2,
∵不计摩擦,
∴F=G,
即:600N=G,
∴G=1200N;
(2)吊篮所受的力为:重力、拉力、压力;
(3)W有=Gh=(m人+m器材)gh=(60kg+20kg)×10N/kg×10m=8000J,
s=2h=2×10m=20m,
W总=Fs=500N×20m=10000J,
η=×100%=×100%=80%.
答:(1)不计摩擦,此滑轮组最多能提起1200N的物体;
(2)吊篮所受的力为重力、拉力、压力;
(3)这个滑轮组的机械效率是80%.
分析:(1)知道绳的最大承受拉力,不计摩擦,利用F=G求最多能提起的物体重;
(2)对吊篮进行受力分析回答;
(3)对人和器材做的功为有用功,拉力做的功为总功,利用效率公式求滑轮组的机械效率.
点评:本题考查了使用滑轮组有用功、总功、机械效率的计算,知道对人和器材做的功为有用功是本题的关键.
(1)由图知,n=2,
∵不计摩擦,
∴F=G,
即:600N=G,
∴G=1200N;
(2)吊篮所受的力为:重力、拉力、压力;
(3)W有=Gh=(m人+m器材)gh=(60kg+20kg)×10N/kg×10m=8000J,
s=2h=2×10m=20m,
W总=Fs=500N×20m=10000J,
η=×100%=×100%=80%.
答:(1)不计摩擦,此滑轮组最多能提起1200N的物体;
(2)吊篮所受的力为重力、拉力、压力;
(3)这个滑轮组的机械效率是80%.
分析:(1)知道绳的最大承受拉力,不计摩擦,利用F=G求最多能提起的物体重;
(2)对吊篮进行受力分析回答;
(3)对人和器材做的功为有用功,拉力做的功为总功,利用效率公式求滑轮组的机械效率.
点评:本题考查了使用滑轮组有用功、总功、机械效率的计算,知道对人和器材做的功为有用功是本题的关键.
练习册系列答案
相关题目
简单机械的应用
保洁工人要清洗高楼的外墙,他的同伴站在地面上,使用了如图13所示的装置对它进行升降.已知该保洁工的质量为60kg,保洁器材的质量为20kg,他同伴对绳的拉力为500N,吊篮在拉力的作用下1min匀速上升了10m,绳的最大承受拉力为600N,动滑轮和吊篮一共所受的重力为100N,求:
(1)不计摩擦,此滑轮组最多能提起______N的物体.
(2)请你画出吊篮所受力的示意图.
(3)这个滑轮组的机械效率是多大?
(4)小明和同学们还想要了解机械效率与哪些因素有关.为此同学们进行了有关斜面的机械效率的探究.
在探究斜面的机械效率时,同学们运用了如图14所示的实验装置,进行了有关实验,并得出如下的结论:如果斜面的光滑程度一样,斜面的长度S和小车的重保持不变,通过改变其高度h的方法测得的机械效率,其机械效率是不同的.
这时有的同学提出:如果保持斜面的高度、长度和光滑程度不变,改变小车的速度、小车的重力,是否会影响它的机械效率呢?
大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
猜想1:可能与匀速拉动的速度大小有关.
猜想2:可能与小车的重力有关.
猜想3:可能与匀速拉动的速度大小和小车的重力都有关.
各小组分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表.
兰兰小组的实验记录
物理量 变化因素 | 小车重力/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
较小速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
较大速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
探究结果 |
物理量 变化因素 | 小车重力/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
大致相同的拉动速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
15 | 6.0 | ||
探究结果 |
简单机械的应用
保洁工人要清洗高楼的外墙,他的同伴站在地面上,使用了如图13所示的装置对它进行升降.已知该保洁工的质量为60kg,保洁器材的质量为20kg,他同伴对绳的拉力为500N,吊篮在拉力的作用下1min匀速上升了10m,绳的最大承受拉力为600N,动滑轮和吊篮一共所受的重力为100N,求:
(1)不计摩擦,此滑轮组最多能提起______N的物体.
(2)请你画出吊篮所受力的示意图.
(3)这个滑轮组的机械效率是多大?
(4)小明和同学们还想要了解机械效率与哪些因素有关.为此同学们进行了有关斜面的机械效率的探究.
在探究斜面的机械效率时,同学们运用了如图14所示的实验装置,进行了有关实验,并得出如下的结论:如果斜面的光滑程度一样,斜面的长度S和小车的重保持不变,通过改变其高度h的方法测得的机械效率,其机械效率是不同的.
这时有的同学提出:如果保持斜面的高度、长度和光滑程度不变,改变小车的速度、小车的重力,是否会影响它的机械效率呢?
大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
猜想1:可能与匀速拉动的速度大小有关.
猜想2:可能与小车的重力有关.
猜想3:可能与匀速拉动的速度大小和小车的重力都有关.
各小组分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表.
兰兰小组的实验记录
芳芳小组的实验记录
请你将上述两个表格填写完整.
保洁工人要清洗高楼的外墙,他的同伴站在地面上,使用了如图13所示的装置对它进行升降.已知该保洁工的质量为60kg,保洁器材的质量为20kg,他同伴对绳的拉力为500N,吊篮在拉力的作用下1min匀速上升了10m,绳的最大承受拉力为600N,动滑轮和吊篮一共所受的重力为100N,求:
(1)不计摩擦,此滑轮组最多能提起______N的物体.
(2)请你画出吊篮所受力的示意图.
(3)这个滑轮组的机械效率是多大?
(4)小明和同学们还想要了解机械效率与哪些因素有关.为此同学们进行了有关斜面的机械效率的探究.
在探究斜面的机械效率时,同学们运用了如图14所示的实验装置,进行了有关实验,并得出如下的结论:如果斜面的光滑程度一样,斜面的长度S和小车的重保持不变,通过改变其高度h的方法测得的机械效率,其机械效率是不同的.
这时有的同学提出:如果保持斜面的高度、长度和光滑程度不变,改变小车的速度、小车的重力,是否会影响它的机械效率呢?
大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
猜想1:可能与匀速拉动的速度大小有关.
猜想2:可能与小车的重力有关.
猜想3:可能与匀速拉动的速度大小和小车的重力都有关.
各小组分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表.
兰兰小组的实验记录
物理量 变化因素 | 小车重力/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
较小速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
较大速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
探究结果 |
物理量 变化因素 | 小车重力/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
大致相同的拉动速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
15 | 6.0 | ||
探究结果 |