题目内容
（7分）在“探究杠杆的平衡条件”实验中。
（1）实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向________调节。
（2）实验中，用如右图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平位置平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式_____
（3）在图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第_______格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。
（4）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm，该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________，理由是：____________________。
（5）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由。在______位置做实验方案好，理由是_________________。
（1）实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向________调节。
（2）实验中，用如右图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平位置平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式_____
| A．一个人无法独立操作 | B．需要使用太多的钩码 |
| C．力臂与杠杆不重合 | D．力和力臂数目过多 |
（4）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm，该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________，理由是：____________________。
（5）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由。在______位置做实验方案好，理由是_________________。
（1）左（2）D（3）2（4）不能、实验次数太少，不能找出普遍规律（5）水平位置做好，可以直接读出力臂
试题分析：（1）在调节杠杆平衡时，哪端高说明哪端的力臂短了，平衡螺母向左调。
（2）如图方式做实验，力和力臂的数目都多，不容易得出结论。
（3）由杠杆平衡条件F1L1=F2L2得出。
（4）做实验时为了使实验具有普遍性，不能只用一组数据。
（5）在水平位置做实验的好处是可以直接读出力臂。
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