题目内容
你知道吗？蛇是没有外耳和中耳的，但是蛇将头贴在地面上时，它头中的耳柱骨就会接收到附近动物运动时发出的声音.由此可见，蛇是利用______传声去“倾听”敌人和猎物的．
在探究摩擦起电的实验中：
（1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，是因为橡胶棒带上了电荷．进一步实验发现，此时橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为_________：
A．失去了一些质子 B．得到了一些电子
C．失去了一些电子 D．创造了负电荷
（2）根据你的分析，丝绸摩擦过玻璃棒后，丝绸________带电。（选填“一定不”、“一定”或“可能”）
（3）通过实验探究，可知道自然界存在________种电荷，它们之间相互作用的规律是：同种电荷________，异种电荷_________。
小明站在匀速直线行驶的汽车上，以车厢为参照物，小明是 的；若汽车突然加速，小明将向 倾（选填“前”或“后”）。
如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（ ）
A. 每次实验时，应使小车从斜面的同一高度滑下
B. 由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C. 水平面越粗糙，小车在水平面上前进的距离越远
D. 运动的物体若不受阻力，将一直运动下去
小华是个善于思考的学生，文艺演出时小华发现坐在前排听的声音比后排响．体育运动会时远处的同学为他加油，把手做成喇叭状放在嘴边喊话听得声音比平时响．小华针对以上两个情景进行了思考，听到声音的响度大小和 A: 距离声源远近； B: 声音集中传播有关．
（1）医院医生用的听诊器可以清晰听到心脏跳动的声音，这是以上两个因素中 _____（填“A”或“B”）的应用．
（2）为了具体验证这两个因素，小华准备通过实验来完成，在音叉、闹钟两者中应选_______作为声源
（3）小华完成了以下几个实验操作，请根据要求选择合适的操作组合完成实验．
A.使闹钟铃声响起，手不做喇叭状，在3米处听铃声大小
B. 使闹钟铃声响起，手做喇叭状，在6米处听铃声大小
C. 使闹钟铃声响起，手不做喇叭状，在6米处听铃声大小
若小华验证声音响度大小和距离声源远近有关，选择操作__________和__________．
若小华验证声音响度大小和声音集中传播有关，选择操作__________和__________．
有一种“声纹锁”．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ ）
A. 响度
B. 音色
C. 音调
D. 声速
在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法中用以达到这一目的是
A. 瓜农用手拍打西瓜
B. 铁匠用小锤敲打烧红的铁块
C. 瓦匠用瓦刀敲打砖
D. 自行车上敲击车铃
从冰箱中取出的冻鱼在空气中放置一会儿，冻鱼身上出现一层白霜，又过一段时间冻鱼身上的霜变成了水。此过程经历的物态变化是先_______后_______。（均物态变化的名称）
学习了机械能的转化和守恒之后，教师让学生考察日常生活中有关的能量转化现象，并从中发现问题．小明说：有资料显示，气象站要每日放飞探空气球，气球下吊有测量仪器，气球和仪器一起匀速上升，它们的机械能增加了，这份增加的机械能是什么能量转化而来的呢？
（1）接着小军补充说：前几天我买了一个氢气球，不小心氢气球飞上了天，在氢气球上升的过程中，机械能增加了，这份增加的机械能是由什么能量转化而来的呢？在激烈的讨论下，首先大家排除了由空气的内能转化而来．理由是________
（2）那么增加的机械能究竟是什么能量转化而来的呢？老师做了以下实验，引导学生分析思考：液体和气体很多时候具有相似的性质，我们不妨先看看木块在水中上浮的情况．
实验发现，当撤去对木块的压力时，由于________ ，木块上浮．木块升高了，机械能增加了，而这时，会有一部分水下去填补木块原来占据的位置，此外，当物体最终漂浮后，水面有所下降，所以水的重力势能________ （选填“增加”或“减少”）了！
（3）假设气球在空气中上升和木块在水中上浮原理是相同的，你能解释小明小军提出的问题了吗？请试着分析一下________
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