题目内容
如图所示电路进行“测定小灯泡电功率”的实验．小明多测了几组小灯泡两端电压低时的数据，如下表所示．
| 小灯泡规格 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 灯泡亮度 |
| 额定电压U额=2.5V | 0.5 | 0.06 | 不发光 |
| 1.0 | 0.10 | 很暗 | |
| 1.5 | 0.14 | 较暗 | |
| 2.0 | 0.16 | 较亮 | |
| 2.5 | 0.20 | 正常发光 | |
| 2.8 | 0.22 | 很亮 |
（2）小明通过分析数据，得出一个关于电阻的猜想________．
（3）为了进一步验证这个猜想，小明选择一段钨丝，重新设计实验进行探究，探究的课题是________；在实验探究的过程中，可保持钨丝两端电压不变，改变________，观察通过钨丝的电流是否发生变化．
（4）小凤同学进行“测定小灯泡电功率”的实验，接线后，发现开关没有闭合，灯泡就已发光，电流表、电压表有示数，开关闭合后，灯泡反而熄灭，电压表示数减少为零，电流表示数变大，但没有超过量程，你认为他接线中出现的错误是：________．
（5）小红同学进行“测定小灯泡电功率”的实验，连接电路完毕并闭合开关，当调节变阻器滑片时，发现灯泡变亮时，电压表的示数减小，灯泡变暗时，电压表示数增大（器材是完好的）．想一想，怎样连接才会出现这种现象？________．
解：（1）从表中数据可以知道：U额=2.5V，I=0.2A
灯泡的额定功率为：P额=U额I=2.5V×0.2A=0.5W；
灯泡的电阻为：R=
=
=12.5Ω；
（2）灯泡不发光时的电阻：R1=
=8.3Ω，
灯泡发光很暗时的电阻：R2=
=10Ω，
灯泡发光较暗时的电阻：R3=
=10.7Ω，
灯泡发光较亮时的电阻：R4=
=12.5Ω，
灯泡发光正常时的电阻：R5==12.5Ω，
灯泡发光很亮时的电阻：R6=
=12.7Ω，
由以上数据可以看出：从灯泡不发光到灯泡很亮的过程中灯丝电阻是不断增大的；灯泡越亮灯丝的温度越高，电阻越大，即灯丝的电阻随着温度的升高而增大．
（3）从上面的分析中可以看出：灯丝的电阻变化可能与灯丝的温度变化有关．所以本次实验探究的课题应该是：导体电阻跟导体的温度是否有关．
导体的电阻大小要通过观察导体中电流的大小来判断，而影响到电流大小的因素还有导体两端的电压高低，因此在做实验时要用到控制变量法，即控制导体两端的电压不变，改变钨丝的温度，通过观察钨丝的电流是否发生变化，来判断钨丝的电阻是否发生变化．
（4）开关未闭合灯泡就发光，说明开关没有与灯泡串联；闭合开关，灯泡熄灭，电流表有示数，说明除灯泡以外的电路是通路．由此可知，开关与灯泡并联．
（5）如果电压表与电源并联，示数不变；如果电压表与灯泡并联，灯泡变亮时，电压表示数增大，灯泡变暗时，电压表示数变小．事实与这两种情况都不符，所以是电压表与滑动变阻器并联．
故答案为：（1）0.5W；12.5Ω；
（2）灯丝的电阻随着温度的升高而增大；
（3）导体电阻跟导体的温度是否有关；钨丝温度；
（4）把开关S并连接在灯泡的两端；
（5）把电压表并联在变阻器的两端．
分析：（1）从表中可以知道灯泡的额定电压和对应的电流，根据公式P=UI和R=
算出灯泡的额定功率．
（2）导体的电阻大小的影响因素：材料、长度、横截面积和温度．根据表中数据分别计算出灯丝在不同电压下的电阻，再去分析灯丝电阻和灯泡亮度的关系，进一步找出灯丝的电阻和灯丝温度的关系．
（3）设计实验时要注意用到控制变量法，控制电压不变，来改变钨丝的温度，看钨丝中的电流是否发生变化，来判断钨丝的电阻是否随温度的变化而发生变化．
（4）（5）故障的分析可以采用“排除法”；根据电流表、电压表以及小灯泡的不同现象逐个分析．
点评：此题考查的知识点很全面：①电路故障分析；②考查学生的计算能力；③考查学生的分析归纳能力；④考查学生在实验中用到的实验方法．对学生的能力要求很高，有很强的综合性，是中考的常见题型，在做题时，要对题目分析透彻，学会变式训练，而达到举一反三的目的．
灯泡的额定功率为：P额=U额I=2.5V×0.2A=0.5W；
灯泡的电阻为：R=
==12.5Ω；（2）灯泡不发光时的电阻：R1=
=8.3Ω，灯泡发光很暗时的电阻：R2=
=10Ω，灯泡发光较暗时的电阻：R3=
=10.7Ω，灯泡发光较亮时的电阻：R4=
=12.5Ω，灯泡发光正常时的电阻：R5=
=12.5Ω，灯泡发光很亮时的电阻：R6=
=12.7Ω，由以上数据可以看出：从灯泡不发光到灯泡很亮的过程中灯丝电阻是不断增大的；灯泡越亮灯丝的温度越高，电阻越大，即灯丝的电阻随着温度的升高而增大．
（3）从上面的分析中可以看出：灯丝的电阻变化可能与灯丝的温度变化有关．所以本次实验探究的课题应该是：导体电阻跟导体的温度是否有关．
导体的电阻大小要通过观察导体中电流的大小来判断，而影响到电流大小的因素还有导体两端的电压高低，因此在做实验时要用到控制变量法，即控制导体两端的电压不变，改变钨丝的温度，通过观察钨丝的电流是否发生变化，来判断钨丝的电阻是否发生变化．
（4）开关未闭合灯泡就发光，说明开关没有与灯泡串联；闭合开关，灯泡熄灭，电流表有示数，说明除灯泡以外的电路是通路．由此可知，开关与灯泡并联．
（5）如果电压表与电源并联，示数不变；如果电压表与灯泡并联，灯泡变亮时，电压表示数增大，灯泡变暗时，电压表示数变小．事实与这两种情况都不符，所以是电压表与滑动变阻器并联．
故答案为：（1）0.5W；12.5Ω；
（2）灯丝的电阻随着温度的升高而增大；
（3）导体电阻跟导体的温度是否有关；钨丝温度；
（4）把开关S并连接在灯泡的两端；
（5）把电压表并联在变阻器的两端．
分析：（1）从表中可以知道灯泡的额定电压和对应的电流，根据公式P=UI和R=
算出灯泡的额定功率．（2）导体的电阻大小的影响因素：材料、长度、横截面积和温度．根据表中数据分别计算出灯丝在不同电压下的电阻，再去分析灯丝电阻和灯泡亮度的关系，进一步找出灯丝的电阻和灯丝温度的关系．
（3）设计实验时要注意用到控制变量法，控制电压不变，来改变钨丝的温度，看钨丝中的电流是否发生变化，来判断钨丝的电阻是否随温度的变化而发生变化．
（4）（5）故障的分析可以采用“排除法”；根据电流表、电压表以及小灯泡的不同现象逐个分析．
点评：此题考查的知识点很全面：①电路故障分析；②考查学生的计算能力；③考查学生的分析归纳能力；④考查学生在实验中用到的实验方法．对学生的能力要求很高，有很强的综合性，是中考的常见题型，在做题时，要对题目分析透彻，学会变式训练，而达到举一反三的目的．
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按如图所示电路进行“测定小灯泡电功率”的实验．实验中某小组多测了几组小灯泡两端电压较低时的数据，如下表所示．
（1）请你用笔画线代替导线补充完成图中的实物连接；
（2）灯泡发光越亮时，灯丝的温度是越高的，那么灯丝电阻大小变化的情况是 ；你认为灯丝电阻变化的原因可能是 ．
（3）为验证你的看法，你可选择一段钨丝重新设计实验进行探究．探究的课题应该是 ；在实验探究的过程中，可保持钨丝两端电压不变，改变 ，观察通过钨丝的电流是否发生变化．
| 小灯泡规格 | 电压表（V） | 电流表（A） | 灯泡亮度 |
| 额定电压 U额=2.5V |
0.5 | 0.06 | 不发光 |
| 1.0 | 0.10 | 很暗 | |
| 1.5 | 0.14 | 较暗 | |
| 2.0 | 0.16 | 较亮 | |
| 2.5 | 0.20 | 正常发光 | |
| 2.8 | 0.22 | 很亮 |
（1）请你用笔画线代替导线补充完成图中的实物连接；
（2）灯泡发光越亮时，灯丝的温度是越高的，那么灯丝电阻大小变化的情况是
（3）为验证你的看法，你可选择一段钨丝重新设计实验进行探究．探究的课题应该是
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