题目内容

如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，水杯受到的重力与_______是一对平衡力（选填序号A/B：A.手对杯子的握力；B.手对杯子的摩擦力） 。如果将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。如果将水杯总重增加到2N，手握住水杯，仍然保持静止不动，那么手与水杯之间摩擦力的大小是________N。

练习册系列答案
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下列情景中，重力对物体做功的是（ ）

A. 篮球由高处落下 B. 在水平面上做匀速直线运动的小车

C. 足球在水平地面上滚动 D. 悬挂在天花板上的照明灯

在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，图中为了减小压强的是（ ）

A. 冰鞋上装有冰刀 B. 飞镖的箭头很尖

C. 载重车装有许多车轮 D. 压路机上的碾子质量很大

一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是 ( )

A. 书对地球的引力和地球对书的引力 B. 书受到的重力和桌面对书的支持力

C. 书对桌面的压力和书受到的重力 D. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小.

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究________.

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：________.

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_________.

A. 减少摩擦力对实验结果的影响           B. 小卡片是比较容易获取的材料

C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡        D. 小卡片容易扭转

一本书放在水平桌面上，下列哪一对力是书受到的平衡力（ ）

A. 书的重力和书对桌面的压力

B. 书的重力和桌面对书的支持力

C. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力

D. 书对桌面的压力和桌子受到的重力

力作用在物体上可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变可以是运动快慢的改变，也可以是运动方向的改变，也可以是运动的快慢和方向同时改变．你能从日常生活中找到这样的例子吗？搜集一下，并分析使它们的运动状态发生改变的力，自己设计一个表格，把你搜集和分析得到的信息记录下来．

进一步分析它们运动状态改变的情况和受力的情况，你还能发现什么规律吗？

一切浸入流体里面的物体都会受到________ 的力，这个力叫做________ ．浮力的产生是因为浸入流体里面的物体上下表面有________ ．

如图所示，金属块挂在弹簧测力计下，将金属块慢慢放入水中，弹簧测力计的示数逐渐减小，如图是弹簧测力计示数与金属块下降距离的图象．当金属块完全浸没在水中时受到的浮力为（ ）

A. 5N B. 3N C. 2N D. 1N

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