题目内容
如图所示为阿基米德原理实验示意图．（1）请按实验合理操作的先后次序，写出每一步骤的字母及内容．
第一步是图
第二步是图
第三步是图
第四步是图
（2）该实验的结论是
分析：（1）分析清楚图示，合理安排实验步骤．
（2）分析物体受到的浮力与它排开水的重力间的关系，得出结论．
（2）分析物体受到的浮力与它排开水的重力间的关系，得出结论．
解答：解：（1）合理的实验步骤为：
第一步是图B，内容是测空小桶的重力．
第二步是图C，内容是测物体的重力．
第三步是图A，内容是测物体的浮力，收集物体排出的水．
第四步是图D，内容是测小桶和水的重力．
（2）由实验可知：物体受到的浮力等于物体排开液体受到的重力．
答：（1）B，测空小桶的重力；C，测物体的重力；A，测物体的浮力；D，测小桶和水的重力，收集物体排出的水；
（2）物体受到的浮力等于物体排开液体受到的重力．
第一步是图B，内容是测空小桶的重力．
第二步是图C，内容是测物体的重力．
第三步是图A，内容是测物体的浮力，收集物体排出的水．
第四步是图D，内容是测小桶和水的重力．
（2）由实验可知：物体受到的浮力等于物体排开液体受到的重力．
答：（1）B，测空小桶的重力；C，测物体的重力；A，测物体的浮力；D，测小桶和水的重力，收集物体排出的水；
（2）物体受到的浮力等于物体排开液体受到的重力．
点评：分析清楚图示情景、熟悉相关实验是正确解题的关键．
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20、同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验（如图1所示）．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图2所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台．
同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验（如图所示）．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台．
